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三年级下册思品知识点

三年级下册思品课程以“认识自我、关爱他人、融入集体、了解社会”为核心，引导学生在家庭、学校、社区的生活场景中，学会自理自立、友好交往、遵守规则，培养热爱生活、负责任的品质。本总结按生活场景分类，梳理重点内容，助力学生理解和运用。

第一单元我的成长乐园——校园与集体

校园是我们学习和成长的重要场所，集体生活需要每个人的参与和付出，学会在集体中相处、为集体贡献力量是本单元的重点。

一、我爱我的校园

校园的“家庭成员”：校园里除了同学和老师，还有为我们服务的校工叔叔阿姨（如门卫叔叔、食堂阿姨、保洁阿姨），他们的工作让校园更整洁、安全、有序，我们要尊重他们的劳动，主动问好。

校园里的“宝藏角落”：教室是我们学习的主阵地，图书馆有丰富的书籍供我们阅读，操场是我们运动嬉戏的地方，实验室能让我们动手探索科学奥秘。每个角落都有它的作用，我们要爱护校园的一草一木、一桌一椅。

校园安全要牢记：上下楼梯靠右行，不追逐打闹；课间活动不玩危险游戏，不攀爬栏杆；遇到陌生人搭讪要警惕，及时告诉老师；牢记校园紧急疏散路线，遇到突发情况听从老师指挥。

二、集体生活真快乐

集体的力量大：班级是一个小集体，运动会上的接力赛需要大家配合，班级大扫除需要分工合作，文艺汇演需要每个人认真排练。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能完成很难的事情。

学会与人合作：和同学合作时，要倾听别人的想法，不要固执己见；如果意见不一样，要友好商量，找到大家都同意的办法；完成任务后，主动肯定伙伴的付出，分享成功的快乐。

不做“小孤单”：主动和同学打招呼、一起玩耍；看到同学独自活动时，热情邀请他们加入；同学遇到困难时，主动伸出援手，这样我们会交到更多朋友，集体生活也会更温暖。

三、我是班级小主人

承担班级责任：作为班级的一员，要做好自己的分内事，比如按时完成作业、保持座位周围整洁；主动承担班级任务，如值日时认真扫地、整理图书角的书籍、收发作业本。

为班级出谋划策：班级活动（如联欢会、主题班会）时，主动提出自己的想法；发现班级里的问题（如地面有垃圾、桌椅摆放不整齐），及时解决或告诉老师；积极参加班级投票，行使自己的“小权利”。

遵守班级规则：遵守课堂纪律，不随意说话、不搞小动作；按时到校，不迟到、不早退；认真参加升旗仪式，唱国歌时声音响亮、行注目礼。规则让班级生活更有序，每个人都要自觉遵守。

集体生活小提示：当和同学发生矛盾时，先冷静下来，想想自己有没有做错的地方，主动说“对不起”并不可耻；如果自己解决不了，一定要告诉老师，老师会帮助我们化解矛盾。

第二单元温馨的港湾——家庭与亲情

家庭是我们最温暖的港湾，爸爸妈妈和家人用爱呵护我们成长，学会感恩家人、分担家务、关爱家人是本单元的核心。

一、我爱我的家人

家人的爱藏在细节里：爸爸妈妈每天为我们做早餐、洗衣服、辅导作业，爷爷奶奶提醒我们增减衣服、陪我们玩耍，这些日常的小事都藏着家人的爱。我们要用心感受这份温暖。

了解家人的“小秘密”：记住爸爸妈妈的生日、喜欢的食物；知道家人的工作是什么，了解他们工作的辛苦（如爸爸加班很晚回家、妈妈做饭时会烫到手）；主动关心家人的身体，比如妈妈感冒时递上温水。

表达对家人的爱：爱不只是放在心里，还要说出来、做出来。可以对家人说“我爱你”“您辛苦了”；用画笔给家人画一幅画，作为节日礼物；在家人疲惫时，为他们捶捶背、捏捏肩。

二、我是家务小能手

自己的事情自己做：自己整理书包、摆放碗筷；自己穿衣服、系鞋带，不依赖爸爸妈妈；自己的玩具玩完后及时收拾，放回原位；养成独立的习惯，是对家人最好的体谅。

分担力所能及的家务：根据年龄做适合的家务，比如擦桌子、扫地、浇花；饭前帮妈妈摆餐具，饭后帮忙擦桌子；爷爷奶奶年纪大了，主动帮他们拿东西、倒杯水。

做家务的小技巧：扫地时从角落往中间扫，垃圾不容易散开；擦桌子用湿抹布擦完后，再用干抹布擦一遍，桌子更干净；收拾玩具时，按种类放进不同的盒子里，下次找起来更方便。做家务要认真，不能敷衍了事。

三、家庭里的文明礼貌

对家人也要讲礼貌：早上起床对家人说“早上好”，晚上睡觉说“晚安”；需要家人帮忙时，说“请您帮我……好吗？”；得到家人帮助后，说“谢谢”；不小心撞到家人，及时说“对不起”。

学会倾听家人的话：爸爸妈妈叮嘱我们时，要认真听，不要打断；家人和我们分享事情时，看着对方的眼睛，耐心回应；即使意见不一样，也要等家人说完再表达自己的想法，不哭闹、不任性。

家庭活动守秩序：吃饭时不挑食、不浪费粮食，长辈先动筷我们再吃；看电视时，和家人商量看什么节目，不霸占遥控器；家人工作或休息时，轻轻走路、小声说话，不打扰他们。

家庭安全小提醒：不给陌生人开门，即使对方说认识爸爸妈妈，也要先打电话确认；不玩家里的危险物品（如打火机、刀具、药品）；独自在家时，不给陌生人透露家里的信