人的社会化课件 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

八年级上册道德与法治(统编2024版)

第一单元走进社会生活

第二课在社会中健康成长;

教学目标;

场景A:一个婴儿，从出生起就被一个神秘的科学家带到一座

与世隔绝、物资充沛的孤岛上。这里有自动提供食物的机器，有舒适的住所，有所有的生活必需品，但唯独——没有第二个人。他没见过父母，没有朋友，没有老师，也从未接触过任何人类社会的信息。独自一人长大。

场景B:“一位来自氪星的“超人”,天生拥有刀枪不入的身

体、飞行的能力、透视眼和超级力量。降落到地球后选择不与任何地球人接触，独自生活。;

新课导入(呈现两个场景)

无论是孤岛上的孩子，还是独来独往的超人，他们缺失的是社会。”

那个孤岛上的孩子，即使生理上活着，他可能无法学会语言，无法理解爱和规

则，无法形成一个完整的‘我′的概念。

那位强大的超人，如果不融入人类社会，他可能永远无法理解什么是正义、什;

结合生活经历，说说你是如何从一个嗷嗷待哺的婴儿成为为一名自立自强的中学生的?;

社会化的途径

父母的养育

同伴的帮助

教师的教诲

社会的关爱;

畅8

父母的抚育同伴的帮助

我们的知识技能不断丰富语言表达能力不断提高

规则意识不断增强

价值观念日渐养成;

内容：1)在社会生活中，我们学习生活技能。

2)在社会生活中，我们学习行为规范。

3)在社会生活中，我们