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高中地理广播课程内容与学生地理环境认知培养研究论文

摘要：本文以高中地理广播课程为研究对象，探讨如何通过课程内容的设计，培养学生对地理环境的认知。通过对概念进行深入阐述，分析地理广播课程在培养学生地理环境认知方面的作用，以期为高中地理教育改革提供参考。

关键词：高中地理；广播课程；地理环境认知；教育改革

一、概念阐述

（一）地理广播课程的概念及其特点

1.地理广播课程的概念：地理广播课程是一种以广播为媒介，将地理知识传递给学生的教学方式。它突破了传统地理教学的时空限制，为学生提供了更加灵活的学习途径。

2.地理广播课程的特点：首先，地理广播课程具有广泛性，可以覆盖不同地区、不同类型的学生；