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- 2025-12-06 发布于贵州
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同学们,让我们开启探索动物的奇妙之旅吧!1我们周围的动物教科版小学《科学》一年级下册《常见的动物》单元
知道我们周围生活着不同的动物,动物是多种多样的,认识到动物的生存需要一定的环境。通过对校园或田野里动物的寻访,初步体会到不同的动物生活在不同的环境中。在“寻找动物”的体验活动中,能用简图记录观察到的动物特征,并运用观察和比较的方法描述动物的特点。通过观察、记录周围动物的活动,培养学生乐于表达,善于倾听的习惯树立保护身边动物的意识科学观念科学思维探究实践责任态度学习目标
01说它是条牛,不会拉犁走。说它力气小,身能背屋走。02短短一段绳,泥中能穿行。松土又施肥,农民好帮手。
我们周围有哪些的动物?
我们应该在学校哪里找小动物?说一说:你在校园里看见过哪些动物?我们可以这样说:我在校园的见过。
带上工具,到校园里去寻找动物用图画记录下来放大镜:用来观察微小的动物棉签:用来拨动草丛、泥土和小昆虫寻找动物前的准备
观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。镜动目不动物不动放大镜的使用方法不能用放大镜看太阳等特别亮的物体。小常识
寻找动物前的准备温馨提示:1.不惊动、不伤害动物,不损坏它们的“家”。2.不要被动物伤到。3.记下它们生活的地方。安全提醒:不要到危险的
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