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小学数学100以内平方数速算技巧

在小学数学的学习旅程中，平方数的计算是一项基础且重要的技能。从简单的乘法延伸而来，平方数的运算不仅频繁出现在各类习题中，更是后续学习更复杂数学知识的基石。对于100以内的平方数，如果仅仅依靠死记硬背，不仅容易混淆遗忘，还会增加孩子的学习负担。今天，我们就来探讨一些实用的速算技巧，帮助孩子们理解平方数的内在规律，从而快速、准确地计算出结果，让数学学习变得更轻松、更有趣。

一、基础牢记：10以内数的平方是根基

在进入复杂技巧之前，我们必须先牢牢掌握10以内数字的平方结果。这是所有速算的基础，就像盖房子需要坚实的地基一样。

12=1，22=4，32=9，42=16，52=25，

62=36，72=49，82=64，92=81，102=100。

这些结果非常基础，建议通过反复练习，达到张口就来的程度。它们是我们后续进行更复杂计算的“弹药库”。

二、十几的平方：巧用公式，拆解计算

对于11到19之间的数，我们可以利用完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2来进行拆解。这里，我们把十几的数看作是10加上个位数，即10+a（其中a为1到9的个位数）。

那么，(10+a)2=102+2×10×a+a2=100+20a+a2。

这个公式告诉我们，计算十几的平方，可以先算100，再加上20乘以个位数，最后加上个位数的平方。

例如：计算132。

a=3，所以132=100+20×3+32=100+60+9=169。

再如：计算172。

a=7，所以172=100+20×7+72=100+140+49=289。

多练习几道，孩子们就能迅速掌握这种方法，比直接竖式计算要快得多。

三、几十五的平方：“头乘头加一，尾乘尾”的黄金法则

个位数是5的两位数（如15、25、35……95）的平方，有一个非常经典且高效的速算口诀：“头乘头加一，尾乘尾”。

具体步骤如下：

1.“头”指的是十位上的数字，设为n。

2.“头乘头加一”：计算n×(n+1)，得到的结果作为平方数的前半部分。

3.“尾乘尾”：个位数都是5，所以计算5×5=25，得到的结果作为平方数的后半部分。

4.将前半部分和后半部分组合起来，就是最终的平方结果。

例如：计算252。

头n=2，头乘头加一：2×(2+1)=2×3=6；尾乘尾：5×5=25；组合起来就是625。

再如：计算752。

头n=7，头乘头加一：7×(7+1)=7×8=56；尾乘尾：25；组合起来就是5625。

这个技巧简直是“秒杀”这类平方数，一定要让孩子理解并熟记。

四、靠近整十数的平方：利用“(a±b)2”公式巧算

对于那些接近整十数（如21、22、29、31、39等）的两位数，我们可以将其表示为整十数加（或减）一个较小的数（设为b），然后利用完全平方公式(a±b)2=a2±2ab+b2进行计算。

这里的a就是那个整十数（如20、30、40等），b是这个数与整十数的差（通常是1到9之间的数）。

情况一：这个数比整十数大一点，即(a+b)2

例如：计算322。

32接近30，可以写成30+2。这里a=30，b=2。

322=(30+2)2=302+2×30×2+22=900+120+4=1024。

情况二：这个数比整十数小一点，即(a-b)2

例如：计算482。

48接近50，可以写成50-2。这里a=50，b=2。

482=(50-2)2=502-2×50×2+22=2500-200+4=2304。

再如：计算692。

69接近70，可以写成70-1。这里a=70，b=1。

692=(70-1)2=702-2×70×1+12=4900-140+1=4761。

这种方法的关键在于准确找到最接近的整十数a，并确定b的值，然后套用公式。由于a是整十数，a2的计算非常简单，2ab的计算也相对容易，b2更是10以内的平方，我们已经烂熟于心了。

五、五十几的平方：一个特殊区间的速算技巧

五十几的数（51-59）也有其独特的计算规律。我们可以把50作为基准数a，这个数可以表示为50+b，其中b是1到9的数。

那么，(50+b)2=502+2×50×b+b2=2500+100b+b2。

这个公式可以理解为：2500加上100乘以b，再加上b的平方。

例如：计算532。

b=3，所以532=2500+100×3+32=2500+300+