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青海社会科学2025年第2期
西部边疆地区高等教育与共同富裕的
耦合协调度分析
喜饶嘉措桂还官尚王宇
摘要：边疆地区人民的共同富裕是衡量和检验中国式现代化的重要指征。高等教育作为教育系统中的智慧库、技
术库和人才库，在以往的脱贫攻坚和乡村振兴等国家重大战略中发挥了不可替代的作用，因此在全面推动共同富裕的
时代进程中，也理应肩负起相应历史使命。为探讨西部边疆地区高等教育与共同富裕之间的关联强度以及两系统间的
协调关系，收集了2013—2022年我国西部边疆地区6省（区）的面板数据，并选取相关维度及指标，运用熵值法、耦合
系数模型、耦合协调度模型等数理统计方法，对西部边疆地区的高等教育和共同富裕的时序性变化趋势和空间分布特
征进行分析。研究发现，西部边疆地区高等教育与共同富裕的发展指数均呈向上趋势且增幅明显，但两个系统之间的
耦合协调度仍然有较大的提升空间，并且区域间高等教育与共同富裕的协调度呈现出较大的差异。
关键词：高等教育；共同富裕；西部边疆地区；教育治边
中图分类号：G40-052文献标识码：A文章编号：1001-2338（2025）02-0124-12
济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远
景目标的建议〉的说明》中指出“共同富裕是社
一、问题的提出［2］
会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼”。
2022年，党的二十大报告指出，以中国式现代
党的十八大之后，党中央抓住了发展阶段的化全面推进中华民族伟大复兴，中国式现代化
［3］
新特点，把促进共同富裕放在了更为突出的位是全体人民共同富裕的现代化。可以说，共
置。习近平同志指出“共同富裕是社会主义的本同富裕已经是新时代中国共产党切实履行以人
［1］
质要求，是中国式现代化的重要特征”。2020民为中心执政理念和实现中国式社会主义现代
年，习近平在《关于〈中共中央关于制定国民经化的重要目标。而具有民族属性、经济欠发达
基金项目：国家社会科学基金2022年西部项目“中国共产党教育治边的百年历史经验研究”（22XMZ057）。
作者简介：喜饶嘉措，陕西师范大学教育学部博士研究生，青海师范大学教育学院讲师，青海省人民政府—北京师范
大学高原科学与可持续发展研究院研究员；桂还官尚（通讯作者），教育学博士，青海师范大学教育学院副教授，硕
士研究生导师，青海省人民政府——北京师范大学高原科学与可持续发展研究院研究员，青海省昆仑英才拔尖人才；
王宇，青海师范大学生命科学学院硕士研究生。
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QINGHAISOCIALSCIENCES社会学研究
和发展禀赋欠佳等特点的西部边疆地区，是新言，边疆地区的共同富裕对于构建中国特色社会
时期推动共同富裕战略的一个重要部分，也是主义、实现中国式现代化、实现中华民族伟大复
衡量我国是否能够坚定不移地走共同富裕道路兴、夯实党的执政基础均具有重大意义。高等教
的一个重要参照。育作为培养高素质人才、推动科技进步、促进社
自人类社会进入工业化的知识经济时代，会发展的主要力量，对于边疆地区的共同富裕具
教育成为世界各国储备核心竞争力的重点领有重要影响。根据研究的学术性需求，本文围绕
域。我国作为现代教育后发型国家，自新中国高等教育发展水平评价指标、共同富裕评价指标
初级会计持证人
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