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初中数学总复习的一些做法和体会;我们的团队;我们的复习计划;第一阶段：知识梳理，形成大知识网络。
（时间：4月15日---5月20日）
;2、第一阶段复习的内容和时间安排;3、第一阶段复习应该注意的几个问题;第二阶段：专题复习，培养学生的数学能力。
（时间：5月21日---5月31日）;2、第二阶段复习的内容;3、第二阶段复习应该注意的几个问题
;第三阶段：综合训练（模拟练习），查漏补缺。
（时间：6月1日---6月10日）;谢谢;例1（2004年青岛市）把两个全等的等腰直角三角形ABC和EFG（其直角边长均为4）叠放在一起（如图1），且使三角形EFG的直角顶点G与三角形ABC的斜边中点O重合．现将三角形EFG绕O点顺时针旋转（旋转角α满足条件：0°α90°），四边形CHGK是旋转过程中两三角形的重叠部分（如图2）．
（1）（2）;（1）在上述旋转过程中，BH与CK有怎样的数量关系？四边形CHGK的面积有何变化？证明你发现的结论；
（2）连接HK，在上述旋转过程中，设BH=x，△GKH的面积为y，求y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
（3）在（2）的前提下，是否存在某一位置，使△GKH的面积恰好等于△ABC面积的5/16？若存在，求出此时x的值；若不存在，说明理由．
;例2（2004吉林省）已知抛物线l：y=ax2+bx+c（其中a,b,c都不等于0），它的顶点P的坐标是（-b/2a，（4ac-b2）/4a），与y轴的交点是M（0,c）．我们称M为顶点，对称轴是y轴且过点P的抛物线为抛物线l的伴随抛物线，直线PM为l的伴随直线．
（1）请直接写出抛物线y=2x2-4x+1的伴随抛物线和伴随直线的解析式．
伴随抛物线的解析式是；
伴随直线的解析式是．;（2）若一条抛物线的伴随抛物线和伴随直线分别是y=–x2–3和y=–x–3，则这条抛物线的解析式是.
（3）求抛物线l：y=ax2+bx+c（其中a,b,c都不等于0）的伴随抛物线和伴随直线的解析式．
．;例3（2004年陕西省）李大爷有一边长为a的正方形鱼塘（图3），鱼塘四个角的顶点A，B，C，D上各有一棵大树，现在李大爷想把原来的鱼塘扩建成一个圆形或正方形鱼塘（原鱼塘周围的???积足够大），又不想把树挖掉（四棵大树要在新建鱼塘的边沿上）．
（3）（4）;（1）若按圆形设计，利用图3画出你所设计的图形，并求出圆形鱼塘的面积；
（2）若按正方形设计，利用图4画出你所设计的正方形鱼塘示意图；
（3）你在（2）中所设计的正方形鱼塘，有无最大面积？为什么？
（4）李大爷想使新建的鱼塘面积最大，你认为新建鱼塘的最大面积是多少？
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