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二年级语文（同步练习）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（选择题共30分）

（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）

w1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.脑袋（dai）捕（pǔ）捉旅（lǚ）行

B.傍（bàng）晚奔（bēn）跑淹没（mò）

C.观察（chá）粗（cū）心得（dě）到

w2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.己经带领展现

B.口渴忘纪于是

C.广场穿戴脚步

w3.下列词语与“明亮”意思相近的一项是（）

A.明白

B.光明

C.明朗

w4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.“你在哪儿？”青头急忙问。

B.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

C.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

w5.下列诗句中，描写春天景色的是（）

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

w6.下列故事中，不是中国古代神话故事的是（）

A.精卫填海

B.女娲补天

C.白雪公主

第II卷（非选择题共70分）

w7.看拼音，写词语。（10分）

píngjiǎngbàozhǐyāngmiáoxióngmāoshíwù

（）（）（）（）（）

w8.照样子，写词语。（10分）

例：许许多多

______________________________

例：又大又红

又______又______又______又______又______又______又______又______

w9.按要求写句子。（10分）

（1）连词成句，并加上标点符号。

老师我们献上鲜花给

（2）用加点的词语写句子。

官员们一边看一边议论。

w10.阅读理解。（20分）

植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，

就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,

孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，

不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，

粗心的小朋友却得不到它。

（1）这首诗共有（）小节。（2分）

（2）文中介绍了哪几种植物妈妈传播种子？（6分）用“______”在文中画出来。

（3）“蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。”这句话运用______的修辞手法，把______比作______。（6分）

（4）你还知道哪些植物传播种子的方法？（6分）

w11.写作。（20分）

小朋友们，你最喜欢的小动物是什么？它长得什么样子？有什么生活习性？请你写一写自己最喜欢的小动物吧！

要求：题目自拟，语句通顺，书写工整，300字左右。

答案：w1.B；w2.C；w3.B；w4.ABC（全对才给分）；w5.C；w6.C；w7.评奖、报纸、秧苗、熊猫、食物；w8.示例：明明白白、开开心心、干干净净、整整齐齐、红红火火；示例：又高又大、又香又甜、又细又长、又白又胖；w9.（1）我们给老师献上鲜花。（2）示例：我一边唱歌一边跳舞。；w10.（1）5；（2）蒲公英、苍耳、豌豆；（3）比喻，降落伞，蒲公英的种子；（4）示例：柳树靠风传播种子，睡莲靠水传播种子。；w11.略（根据学生实际写作情况给分）