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课题：动物细胞融合与单克隆抗体
教学设计
授课学校：皖江中学
授课班级：高二（5）班
授课教师：汪可炎
二〇一五年三月二十八日
2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体
一、教学分析
1、教材分析
本节动物细胞融合的内容属于科学原理，单克隆抗体的制备属于生物实验技术，而单克隆抗体的应用属于科学和技术在社会中发挥的作用，因此本节内容很好地体现了STS教育思想。教师应在教学中应抓住三者之间的内在联系，使学生理解科学与技术的互动，关注科学技术在社会中的应用。
在教学中先通过番茄-马铃薯的例子和必修一的“小鼠细胞和人细胞融合实验示意图”自然引入动物细胞融合，体现新旧知识的联
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