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新工科背景下土木工程课程内容与教学方法的创新探索
引言
混合教学模式不仅注重知识的传授，还强调学生的主动参与。在土木工程实践类课程中，线上平台可以通过讨论区、作业提交、知识测试等形式激发学生的学习兴趣与积极性。而在离线教学环节中，学生可以通过小组讨论、现场实验、课题研究等形式进行实践，增强互动性。通过这种互动式的学习方式，学生能够更好地将理论与实践相结合，提升其综合能力。
在线教学和离线教学具有互补性。在线教学能够解决学习资源的可达性与灵活性问题，而离线教学则弥补了在线教学中缺乏实操训练与面对面互动的不足。在线教学可以提供土木工程的相关理论与案
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