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教师角色转变与混合式教学模式的适应性研究

前言

混合式教学模式的实施依赖于丰富的教学资源，包括电子教材、视频讲座、课件、在线平台等。这些资源不仅要内容丰富、形式多样，还应确保学生能够便捷地获取。教师应设计多种类型的学习材料，以适应不同学习风格的学生。教学平台的选择也至关重要，平台应具备良好的用户体验，支持多种互动形式，如即时反馈、在线讨论等，促进学生的积极参与。

虽然线上线下融合教学模式提高了学生的自主学习能力，但也提出了对学生自律性的更高要求。部分学生可能因缺乏自我管理能力，在自主学习过程中表现出拖延或学习不持续的情况。因此，在实施该模式时，