行政执法监督处工作总结(2篇).docxVIP

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行政执法监督处工作总结(2篇)

以下为你生成两篇不同侧重点的行政执法监督处工作总结,你可以根据实际情况进行修改和调整。

行政执法监督处工作总结(侧重工作成果与经验)

在过去的一年里,行政执法监督处紧紧围绕法治政府建设的总体目标,坚持以提升行政执法水平、保障公民合法权益为核心,积极履行监督职责,不断创新监督方式,扎实推进各项工作任务的落实,取得了显著成效。

一、工作成果

1.强化执法资格管理,提升执法队伍素质

严格执法资格审核。对新申请行政执法资格的人员进行全面审查,确保其具备相应的法律知识和业务能力。共审核通过[X]名执法人员的资格申请,同时对不符合条件的[X]人作出不予通过的决定,从源头上保证了执法队伍的质量。

组织执法资格考试。精心组织行政执法人员资格考试,制定详细的考试方案,加强考试管理,确保考试的公平、公正、公开。共有[X]人次参加考试,考试通过率达到[X]%,有效促进了执法人员学习法律知识的积极性。

开展执法证件清理。对行政执法证件进行全面清理,及时注销过期、无效证件,共清理注销证件[X]个,确保执法证件的有效性和规范性。

2.开展专项执法监督检查,规范执法行为

重点领域执法检查。针对食品药品安全、环境保护、安全生产等重点领域,开展专项执法监督检查。共检查执法单位[X]家,发现各类执法问题[X]个,下达整改通知书[X]份,有效规范了重点领域的执法行为,保障了人民群众的生命财产安全。

行政处罚案卷评查。组织开展行政处罚案卷评查工作,抽取[X]个行政执法部门的[X]份行政处罚案卷进行集中评查。通过评查,发现部分案卷存在事实认定不清、适用法律错误、程序不规范等问题,共评选出优秀案卷[X]份,较差案卷[X]份,并对评查结果进行了通报,督促执法部门加强整改。

行政许可事项清理。对行政许可事项进行全面清理,共清理行政许可事项[X]项,取消不合理的许可事项[X]项,进一步优化了行政审批流程,提高了行政效率。

3.加强行政执法信息化建设,提高监督效能

推进执法信息公示平台建设。建立健全行政执法信息公示平台,督促执法部门及时、准确地公示执法信息。目前,已有[X]个行政执法部门在平台上公示执法信息[X]条,有效增强了行政执法的透明度。

推广使用执法记录仪。积极推广执法记录仪的使用,要求执法人员在执法过程中全程记录执法活动。共有[X]个执法部门配备了执法记录仪[X]台,执法记录仪的使用有效规范了执法人员的执法行为,减少了执法争议。

建设行政执法监督系统。开发建设行政执法监督系统,实现了对行政执法行为的实时监督和动态管理。通过该系统,共发现执法异常情况[X]起,及时进行了调查处理,提高了行政执法监督的时效性和精准性。

4.化解行政执法争议,维护社会稳定

办理行政执法投诉举报案件。认真受理公民、法人和其他组织对行政执法行为的投诉举报,共受理投诉举报案件[X]件,依法进行调查处理,回复率达到100%,有效维护了当事人的合法权益。

协调解决行政执法争议。积极协调解决行政执法部门之间的争议,共协调解决争议[X]起,避免了执法冲突,维护了行政执法的统一性和权威性。

参与行政复议和行政诉讼工作。积极参与行政复议和行政诉讼工作,为行政复议机关和人民法院提供专业的法律意见和支持。共参与行政复议案件[X]件,行政诉讼案件[X]件,有效提高了行政复议和行政诉讼的办案质量。

二、工作经验

1.加强组织领导,形成工作合力

成立了以主要领导为组长的行政执法监督工作领导小组,明确了各成员的职责分工,定期召开会议研究部署行政执法监督工作。同时,加强与各行政执法部门的沟通协调,形成了工作合力,共同推进行政执法监督工作的开展。

2.注重制度建设,完善监督机制

制定完善了行政执法监督工作制度,明确了监督的内容、方式、程序和责任,为行政执法监督工作提供了制度保障。建立了行政执法监督与行政复议、行政诉讼的衔接机制,加强了对行政执法行为的全方位监督。

3.强化培训教育,提高监督能力

定期组织行政执法监督人员参加业务培训,邀请专家学者进行授课,不断提高监督人员的业务水平和综合素质。同时,鼓励监督人员开展调查研究,总结工作经验,为行政执法监督工作提供理论支持。

4.加强宣传引导,营造良好氛围

通过多种渠道广泛宣传行政执法监督工作的重要意义和工作成果,提高社会公众对行政执法监督工作的认知度和参与度。开展法治宣传教育活动,增强公民、法人和其他组织的法治意识和维权意识,营造了良好的法治氛围。

三、存在的问题

1.行政执法监督力量相对薄弱。随着行政执法监督工作任务的不断增加,监督人员数量不足、业务能力参差不齐的问题日益突出,难以满足工作需要。

2.行政执法信息化建设有待进一步加强。虽然已经建立了行政执法信息公示平台和行政执法监督系统,但部分执法部门对信息化建设的重视程度不够

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