跨学科融合视角下机器学习课程的课程体系重构.docx

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2025-12-09 发布于重庆
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跨学科融合视角下机器学习课程的课程体系重构

引言

随着机器学习技术的发展，相关的学习资料和研究成果也在不断更新。为确保学生能够获取最新的知识，课程设计应注重学习资料的及时更新与共享。可以通过开放课程、公开课等形式，向学生提供最新的研究成果与技术前沿；另可以鼓励学生自主学习，利用开放的在线资源和学术平台，进行课外学习与探究。通过多渠道、多层次的学习资料支持，帮助学生不断提升自己的学术视野和实践能力。

机器学习作为一门交叉学科，涉及数学、统计学、计算机科学等多个领域。数智化时代对人才的要求是复合型的，因此，机器学习课程的教学目标应当强调跨学科的知识