幼儿园大班美术活动教案《隐身的海底世界》教案(附教学反思).pdfVIP

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幼儿园大班美术活动教案《隐身的海底世界》教案(附教学反

思)

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大班美术活动《隐身的海底世界》教案(附教学反思)主要包含了

活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，

教学反思等内容，用不同的材料画出不同的动物特征，积极参与活动，

体验“排水画”作画的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，

快来看看《隐身的海底世界》教案吧。活动设计背景

一天中午进餐的时候有位幼儿捧着碗里的汤，走过来问：“老师！

汤里有一些像水珠一样的东西漂起来，那是什么？”话刚说完，立即

引起了其他小朋友的注意。大家都仔细看着自己碗里的汤纷纷议论起

来。我发现幼儿对此现象产生了浓厚的兴趣。兴趣才是最好的老师，

我及时抓住了这个教育契机，设计了《隐身的海底世界》，让幼儿自

主探索。

活动目标

1、用不同的材料画出不同的动物特征。

2、积极参与活动，体验“排水画”作画的乐趣。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在

同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

教学重点、难点

教学重点：让幼儿自主探索，哪些材料不能让《海底世界》现身，

初步感知“油水分离”的现象。

教学难点：用白色的油画棒和白色的蜡烛在白色的画纸上作画。

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活动准备

1、水粉颜料、调色盘、排笔。

2、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、画纸。

3、擦手毛巾人手一份。

活动过程

一、发现隐身的《海底世界》。

1、以变魔术的方式导入活动，引发幼儿的兴趣。

2、通过用水粉颜料刷出隐藏在白色画纸上的海底小动物，感知

生存在海底小动物的基本特征。

3、小结：

师：《海底世界》现身了，你们觉得神奇吗？我告诉你们这其中

的奥妙。我就是选这些材料里的一种画了各种鱼和海藻等，再用颜料

刷出来。

二、自主探索，感知“油水分离”的现象。

1、介绍作画材料，提出作画要求。

2、幼儿作画，教师指导。

3、小结“油水分离“的现象。

师：小朋友刚才尝试的作品，哪些材料能让《海底世界》现身？

哪些才料不能让它现身？

三、运用油性材料进行创作。

1、提出第二次作画要求。

2、幼儿再次作画，教师巡回指导。

3、小结。

四、评价作品。

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