2025年沪科版（五四制）科学六年级下册第二章《步入青春期》大章整体教学设计.docx

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2025-12-06 发布于广东
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2025年沪科版（五四制）科学六年级下册第二章《步入青春期》大章整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章作为六年级下册科学课程的核心单元，聚焦“步入青春期”这一生命教育关键主题，系统涵盖三个递进式知识模块：其一，“从新生命走向成熟”阐释生命起源与发育规律，强调遗传物质传递和生长发育的连续性；其二，“青春期的变化”深入解析生理、心理及社会角色的转型特征，包括第二性征显现、情绪波动机制及自我认知发展；其三，“青春期保健”则立足实践指导，涵盖营养均衡、卫生习惯、心理健康维护等生活化技能。内容设计严格遵循儿童认知发展规律，将抽象的生命科学概念具象化为