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2025-2026四年级上册《花牛歌》教学设计（二）（完整可打印版）.pdfVIP

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  • 2025-12-07 发布于浙江
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2025-2026四年级上册《花牛歌》教学设计（二）（完整可打印版）.pdf

    四年级上册《花牛歌》教学设计

    一、教学目标

    1.认读生字词，流利朗读并背诵诗歌，感受节奏与画面美。

    2.理解花牛的活动与自然景象，体会拟人、排比等手法及童趣。

    3.仿写小诗，培养想象与表达能力，激发热爱自然之情。

    二、重难点

    重点：想象诗歌画面，体会花牛的自由与诗意。

    难点：理解“霸占”“偷渡”等拟人表达的意境。

    三、教学过程

    1.导入：视频展示草原黄昏，引出课题，简介徐志摩。

    2.初读：自由朗读，认读生字词，概括花牛活动（坐、眠、走、做梦）。

    3.品读：

    逐节分析：结合图片与动作模仿，理解“

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