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少先队礼仪教育活动

少先队规范的礼仪要求，是每一个少先队员都应该帮到的。开展队风纪竞赛活动是向全体少先队员进行礼仪教育、学会规范动作的一个好形式。

一、队风纪竞赛活动的内容与要求。

要根据不同年级的学生来安排竞赛活动的内容和要求。

1、一、二年级同学在加入少先队之前可以开展竞赛活动。

如：学会佩戴红领巾，比谁戴得好又爱护；学会行队礼，比谁敬得正确又有精神；学会唱队歌，比谁唱得音准又好听；学会听口令立正、稍息、原地踏步走，比谁动作准确又有力；学会跟着音乐拍手唱儿歌，比谁有节奏又有表情等等，为举行入队仪式作好仪式方面的准备。

2、三年级以上少先队就可以开展综合性的队风纪竞赛活动。

如：举行少先队仪式前的整队报告人数的要求和方法；举行少先队仪式过程中大、中、小队旗的执旗、换旗和出旗、退旗的要求和方法；行队礼、高唱队歌、宣誓呼号的要求和方法；在鼓号乐曲伴奏下齐步走和队列行进的要求和方法等等，都可以作为竞赛内容。

举例：队风纪“六比六赛”活动。

1、比佩戴红领巾，赛端正。（热爱红领巾、爱护红领巾）

2、比行队礼、赛正确。（时刻牢记人民的利益高于一切）

3、比三级报告，赛规范。（口齿清楚声音响，动作到到位有精神）

4、比执旗换旗，赛标准。（姿势统一，角度、高低到位）

5、比唱队歌、呼号，赛响亮。（气势雄壮，坚定有力）

6、比队的步伐，赛整齐。（朝气蓬勃，步调一致）

二、队风纪竞赛活动的开展方法。

1、小队活动。

在优化组建的小队里，开展自我教育的活动，通过队员自己的实践、努力和队员之间的互相帮助、互相检查来达到队风纪竞赛各个项目的具体要求。如红领巾戴得端不端正，是否按规定的步骤来完成？队礼行得是否正确，右手是否高举过头？队歌唱得准不准，歌词牢记了吗？队号的乐曲听得懂吗？队鼓的节奏会敲打吗？随着乐曲踏步行走姿势对吗？等等。可以对着图片、镜子纠正动作，也可以队员之间互相纠正动作，反复练习，直到熟练掌握为止。

这样的活动，小型、分散、灵活，不受时间、场地条件的限制，在走廊、在操场、在家里、在社区随时随地可以开展，充分发扬“自动化”的精神。

2、中队活动。

在快乐的中队里，可以根据队风纪竞赛的具体项目和要求，开展小队与小队之间交流、比试。每次时间不要太长，安排十几分钟，选定一二个项目让各小队轮流表演，互相学习、互相评定，共同取得提高。

这样的活动有兴趣性、竞争性，能调动队员积极性、上进性，可以安排在队会课、午会课、课余队活动时进行。经过几次这样的活动，整个中队就可以在大队竞赛时展示亮丽风采，取得出色成绩。

3、大队活动。

在中、小队积极开展队风纪训练的基础上，大队举行队风纪竞赛或队风纪检阅的主题活动。

主题活动要从学校场地大小，人数多少、鼓号队水平高低等实际情况出发，精心制订计划、精心组织实施，以达到检阅成果，展示风采，振奋精神、鼓舞士气的目的，让每一个少先队员身临其境地感受到生机勃勃的活力和令人向往的魅力。

现介绍一个“队风纪竞赛主题活动”，供参考。

主题活动分两个队段进行。第一个阶段按照“队风纪竞赛”的内容和要求，按项目依次进行比赛。第二阶段进行综合性的进行式检阅。

第一阶段由一名大队干部或老师担任比赛指挥，发布口令，另外邀请学校领导和有关老现组成评委，评定各中小队的表现。

1、发布口令：“全体立正！比佩戴红领巾，赛端正。”

“一！”——全体少先队员双手将衣领翻起。

“二！”——全体少先队员从衣袋里拿出折叠好的红领巾打开，用双手在胸前屈肘将红领巾托住，手心向上，大拇指捏住，三角朝外。

“三！”——双手向上翻起将红领巾戴在脖子上，再用双手在胸前将红领巾两边角拉直对齐。

“四！”——双手将红领巾打结。

“五！”——双手将衣领翻整齐，随后放下，保持立正姿势。

评委评分：红领巾戴得端正，胸前红领巾的结和后面红领巾的角全中队大小一致，不歪不斜，佩戴红领巾的五个动作整齐划一。

2、发布口令：“全体立正！比行队礼，赛正确。”

“稍息！立正！敬礼！”——全体少先队员齐呼：“人民的利益高于一切！”呼毕，即敬礼。“礼毕！”可以全体向左转、向左转再敬礼两次。

评委评分：敬队礼姿势正确，右手五指并拢伸直高举头上，不遮住脸庞，手掌心不向外翻。纵队、横队看上去一排一条线。

3、发布口令：“全体立正！比三级报告，赛规范。”

“各中小队整队报告人数！稍息！”——各小队第一小队长开始整队向中队长报告，待小队报告完后，中队长再整队向大队长报。整队报告的方法要按照第二讲的具体动作和报告词的要求进行。

评委评分：动作规范，口齿清楚，声音响亮，全体队员听从指挥，服从命令，报告词正确。

4、发布口令：“全体立正！比执旗、换旗，赛标准。”

“全体稍息！”、“全体立正！”、“出旗！敬礼！礼毕！稍息！”——各中小队旗手要随着口令按规定的执旗方法执旗，保持执旗的姿势，全体队员要随着口令做出稍