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山东省邹城一中2023-2024学年高考生物四模试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.细胞是物质、能量和信息的统—体,下列有关说法错误的()
A.细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关
B.信号分子在完成信息传递后数量和性质不发生改变
C.生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用
D.肾上腺素既是一种激素,由肾上腺细胞分泌;也是一种神经递质
2.下列关于细胞的叙述,正确的是()
A.生物体都是由细胞组成的
B.细胞都能进行分裂和分化
C.细胞生物的遗传物质都是DNA
D.细胞分解葡萄糖都能产生CO2
3.某农田弃耕一段时间后,逐渐出现杂草、灌木及小型动物。不列有关叙述正确的的是()
A.由于灌木丛较高,灌木遮挡草本植物,导致群落对光的利用率减少
B.经过漫长的演替过程,该地必然能形成森林群落
C.群落演替过程中,各影响因素常处于动态变化中,适应变化的种群数量增长或维持,不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰
D.为加速群落演替,可构建人工林以缩短演替时间,对生物多样性的形成有积极作用
4.下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是()
A.糖酵解过程产生的还原氢均与氧气结合生成水
B.糖酵解过程中葡萄糖的大部分能量以热能形式散失
C.细胞需氧呼吸产生的CO2中的氧来自葡萄糖和水
D.骨骼肌细胞呼吸产生的CO2来自线粒体和细胞溶胶
5.使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括:①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜;③把分裂中的细胞移至视野中央;④将洋葱永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是()
A.①②③④
B.②①④③
C.③②④①
D.④③②①
6.为了验证浓度为10-4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用,应该选取的材料是
①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL浓度为10-4mol/L的生长素溶液⑥10mL浓度为10-2mol/L的生长素溶液⑦10mL蒸馏水
A.甲组:①⑤,乙组:②⑤ B.甲组:②⑤,乙组:②⑦
C.甲组:③⑥,乙组:③⑤ D.甲组:①⑤,乙组:④⑦
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)人体血糖调节的部分过程如下图所示。回答下列问题:
(1)健康人在饭后血糖浓度升高,可直接刺激胰岛B细胞使胰岛素分泌增多,胰岛素通过____等作用效应,促使血糖浓度降低。胰岛素的作用效果反过来又会影响胰岛素的分泌,这种调节机制叫做____。
(2)研究表明,在人体血管壁等处存在着感受血糖浓度变化的感受器,血糖调节的神经中枢在下丘脑。请用文字和箭头,补充完整血糖升高后机体通过神经调节和体液调节使血糖恢复正常的概念模型:血糖浓度升高→感受器兴奋→传入神经→____→血糖浓度恢复正常。
(3)人体内产生了图中的抗体1或抗体2,血糖浓度都可能出现异常。若要通过前后对照实验诊断某患者的血糖浓度异常是由抗体1还是抗体2引起的,请简要写出实验思路、并预期结果及结论:____。
8.(10分)1903年,美国遗传学家萨顿用蝗虫(染色体为2n=24,约有17000多个基因)细胞作材料,通过显微镜技术研究精子、卵细胞的形成过程和受精作用过程中染色体的行为,请回答:
(1)萨顿提出“基因在染色体上”假说的理由是_________________,也有人提出“染色体在基因上”,请结合所学知识写出“染色体在基因上”假说不成立的依据__________________________________(答出两点即可)。
(2)已知蝗虫体色的黑色由隐性基因控制,但不知道控制黑色性状的基因是位于常染色体还是X染色体上。现欲通过调査方法初步确定基因在染色体上的位置。
①方案:寻找种群中足够数量的黑色蝗虫个体进行调査,统计__________。
②请写出预测结果及结论______________________________。
9.(10分)下图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图,载体质粒P0具有四环素抗性基因(tetr)和氨苄青霉素抗
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