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小学数学量感培养与跨学科融合的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学量感培养与跨学科融合的实践研究。通过对当前小学数学教学中量感培养存在的问题进行分析，结合跨学科融合的教育理念，提出具体的实践策略和方法。研究结果表明，跨学科融合能有效提升学生的量感，促进其综合素质的发展。本文为小学数学教学改革提供了新的思路和实践参考。

**关键词**：小学数学；量感培养；跨学科融合；实践研究

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**一、问题的提出**

在当前小学数学教学中，量感培养与跨学科融合的重要性日益凸显，但仍存在诸多问题亟待解决。本文将从两个方面提出问题，并分别进行详细阐述。

（一）小学数学量感培养的现状与问题

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