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故事讲述在小学语文教学中的情感体验研究论文

**摘要**：本文探讨了故事讲述在小学语文教学中的重要性和情感体验的作用。通过分析故事讲述对小学生情感认知、语言表达和文化素养的影响，提出了优化故事讲述教学策略的具体措施。研究表明，故事讲述不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效提升其综合素质，为小学语文教学改革提供新的思路。

**关键词**：故事讲述；小学语文；情感体验；教学策略

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**一、引言**

在小学语文教学中，故事讲述作为一种重要的教学手段，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能有效提升其情感体验和综合素质。本文将从两个方面探讨故事讲述在小学语文教学中的情感体验研究。

（一）1.故事讲述激发学习