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参考答案

一、基础·运用(共14分)

1.(2分)B

2.(2分)D

3.(2分)由新型主战坦克、尖端导弹等组成的装备方队

4.(2分)选③;修改:这次阅兵不仅展示了国威军威,更传递出中国人民珍爱和平、开创

未来的坚定信念。

5.(2分)C

6.(2分)B

7.(2分)C

二、古诗文阅读(共18分)

(一)默写(5分,每空1分)

8.(1)停杯投箸不能食(2)千里共婵娟(3)醉翁之意不在酒(4)佳木秀而繁

阴;湖中人鸟声俱绝

(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》(6分)

9.(2分)闻笛赋;物是人非(或“世事变迁”)

10.(2分)“沉”突出舟的破败、沉没状态,“病”突出树的枯萎、衰弱状态;诗人以“沉

舟”“病树”自比,既流露被贬谪的失意与惆怅,又通过“千帆过”“万木春”的景象,暗含对

世事变迁、新事物取代旧事物的豁达与乐观。

(三)阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》(7分)

11.(2分)B

12.(2分)A

13.(3分)范仲淹“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”,以天下百姓的忧乐为己

任;欧阳修“与民同乐”,通过描写滁人游、太守宴,体现对百姓安乐的重视;苏轼在杭州时,

请求减免赋税、提供粮食和医药救助饥民,设立病坊,以实际行动解决百姓疾苦,三人都体现

了“以百姓心为心”的理念。

三、名著阅读(共5分)

14.(5分)人物:林冲困境:高俅父子设计火烧草料场,欲置其于死地,林冲退无可

退。

选择:怒杀陆谦等人后投奔梁山性格关联:从隐忍退让到奋起反抗,体现其骨子里的刚

烈与对正义的坚守,绝境中彻底觉醒。

四、现代文阅读(共23分)

第1页/共3页

(一)阅读材料(7分)

15.(2分)中国AI相关论文的数量排名全球第一,但文章年平均被引用次数排名第七。

16.(2分)B

17.(3分)①转变教育理念;②培养学生健全人格;③改变人才培养模式与教育范式

(二)《校园生活》阅读(共9分)

18.(2分)【甲】唱校歌;【乙】春草池

19.(2分)判个不及格是作者对校园中春草池的不满和失望的表达。作者期望校园中的春

草池应该具备野趣和美感,但实际上却变成了长方形的游泳池,没有按照他的期望进行修建,

因此判个不及格。

20.(2分)跳跃着、流荡着、放射着通过动词的连用,给读者带来了活力和情绪上的冲击。

运用排比句,语言更加生动有力,表达了眼前校园生活与过去不同的朝气和活力,使得读者能

够感受到校园的变化和新一代少年的精神状态。

21.(3分)第⑦段葱茏的生机形容了生态的自然和蓬勃的生机,强调了大自然生机的繁

盛和蓬勃,表达了作者对校园的向往和怀念之情。第3段葱茏的生机强调了少年时期的朝气

和蓬勃的生机,表达了作者对少年时期的回忆和对新一代少年的美好期待。

(三)《涵养“初学者”心态》阅读(共7分)

22.(3分)①涵养“初学者”心态,能使事业取得成功;②涵养“初学者”心态,需要求取

新知的态度;③涵养“初学者”心态,需要积极求变的态度。

23.(2分)答案:乙

24.(2分)答案:从上文得知,涵养初学者心态,就是始终对新事物、新知识保持接纳的

态度,主动追求和探索,从不自满、不固守自己的成绩;吴文俊院士始终有从零开始的心态,

在年近60岁时还从头开始学习计算机语言,在科学研究的道路上永不止步。

五、作文(共40分)

题目一:《我经历的一次考试》

写作思路:可选取一次印象深刻的考试,如学科竞赛、体育测试、生活中的“考验”(如第一次

独自解决问题)。开篇交代考试背景,中间详细描写考试过程中的心理变化(如紧张、坚持、

顿悟),结尾点明考试带来的成长(如学会冷静、认识到努力的意义),注重细节描写与情感表

达。

题目二:《添香》

写作思路:可从“书香”“品德之香”“时代之香”等角度切入。如写阅读经典书籍为精神“添香”,

通过具体书籍内容与阅读感悟,体现书籍对个人成长的影响;或写身边人的善举(如志愿者服

务)为社会“添香”,通过事件描写展现品德之美,结尾升华主题,表达对“香”的理解与传承意

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愿。

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