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历史教学中学生历史思维能力培养与历史知识掌握的关联性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨历史教学中学生历史思维能力培养与历史知识掌握之间的关联性。通过对当前教育背景和学生认知特点的分析，揭示二者相互促进、互为依存的关系，并提出具体的教学策略，以期为提升历史教学质量提供理论支持和实践指导。

**关键词**：历史教学；历史思维能力；历史知识掌握；关联性

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**一、背景分析**

（一）1.教育改革对历史教学的新要求

近年来，随着教育改革的不断深化，历史教学不再仅仅停留在知识传授的层面，更强调对学生思维能力的培养。新课标明确提出，历史教学应注重培养学生的批判性思维、分析能力和历史解释能力。这一