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;第一课时;新课导入;资料宝袋;shòu;滴;示;奏;伟;huì;雄伟：形容壮丽、高大。;词语运用;表示声音的词语;演奏——
;第二课时;初步感知;初步感知2;当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的。;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;正是因为这样，所以——风，是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。;呼呼沙沙哗哗嗖嗖
呜呜窸窸窣窣……
;小雨滴的声音
敲敲打打某著名企业答答叮叮咚咚;小溪的声音;水，大自然的音乐家;某著名企业答答叮叮咚咚
淙淙潺潺哗哗
……;走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；;叽叽喳喳唧哩哩知了知了
喔喔咕咕嘎嘎呱呱喵喵
咩咩哞哞汪汪吱吱嗡嗡
……;顶针;使句子结构整齐，语气贯通，酣畅淋漓地突出事物之间相互依存的有机联系，使说理环环相扣。;大自然的声音;诗中的声音
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