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从教育角度出发，探讨高中生对传统文化创意产品的认知与需求论文

**摘要**：本文从教育角度出发，深入探讨高中生对传统文化创意产品的认知与需求。通过对高中生群体在传统文化教育现状、文化创意产品接触情况及其对传统文化传承与创新的态度进行分析，揭示当前教育体系中存在的不足，并提出相应的改进建议。旨在为教育工作者和文化产业从业者提供参考，促进传统文化在青少年中的有效传播与创新发展。

**关键词**：教育角度；高中生；传统文化；文化创意产品；认知与需求

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**一、引言与背景**

在当今社会，传统文化的传承与创新已成为教育领域和文化产业共同关注的焦点。高中生作为未来社会的中坚力量，其对传统文化的认知