高中新教材人教A版数学必修第二册6.2平面向量的运算学案3含答案.docxVIP

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6.2向量的加法运算

1..理解向量加法的意义；

2.掌握向量加法的几何表示法，理解向量加法的另两个运算法则；

3.理解向量的运算律；

4.理解和体验实际问题抽象为数学概念的过程和思想，增强学生的应用意识。

1.教学重点：两个向量的和的概念及其几何意义；

2.教学难点：向量加法的运算律。

1．向量加法的定义

定义：求的运算，叫做向量的加法．

对于零向量与任一向量a，规定．

2．向量求和的法则

三角形法则

已知非零向量a，b，在平面内任取一点A，作eq\o(AB,\s\up6(→))＝a，eq\o(BC,\s\up6(→))＝b，则向量eq\o(AC,\s\up6(→))叫做a与b的和，记作，即a＋b＝eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(BC,\s\up6(→))＝

平行四边形法则

已知两个不共线向量a，b，作eq\o(AB,\s\up6(→))＝a，eq\o(AD,\s\up6(→))＝b，以eq\o(AB,\s\up6(→))，eq\o(AD,\s\up6(→))为邻边作?ABCD，

则对角线上的向量＝a＋b.

3.向量的运算律

交换律

结合律

a＋b＝

(a＋b)＋c＝

一、探索新知

思考1：如图，某质点从点A经过点B到点C，则这个质点的位移怎么表示？

1.已知向量和，如图在平面内任取一点O，作，则向量叫做和的和，记作．即。

求的运算叫做向量的加法.

根据向量加法的定义得出的求向量和的方法，称为向量加法的三角形法则．

口诀：。

思考2：某物体受到F1，F2作用，则该物体所受合力怎么求？

2.向量加法的平行四边形法则

如图，以同一点O为起点的两个已知向量和为邻边作平行四边形OACB，则以O为起点的对角线OC就是和的和，我们把这种作两个向量和的方法叫做向量加法的平行四边形法则．

【口诀】

思考3：向量加法的平行四边形法则与三角形法则一致吗？为什么？

注：向量的加法运算结果还是向量。

对于零向量与任一向量．我们规定。

例1.如图，已知向量和，求作向量。

探究1：如果向量和共线，它们的加法与数的加法有什么关系？你能做出向量吗？

探究2：结合例1，探索之间的关系。

结论，一般地，有。

探究3：数的加法满足交换律、结合律，向量的加法是否也满足交换律和结合律呢？

结论：向量加法的交换律和结合律：。

例2.长江两岸之间没有大桥的地方，常常通过轮船进行运输，如图所示，一艘船从长江南岸A点出发，以km/h的速度向垂直于对岸的方向行驶，同时江水的速度为向东2km/h.

（1）试用向量表示江水速度、船速以及船实际航行的速度；

（2）求船实际航行的速度的大小与方向（用与江水速度的夹角来表示）。

1．化简eq\o(OP,\s\up6(→))＋eq\o(PQ,\s\up6(→))＋eq\o(PS,\s\up6(→))＋eq\o(SP,\s\up6(→))的结果等于()

A．eq\o(QP,\s\up6(→))B．eq\o(OQ,\s\up6(→))C．eq\o(SP,\s\up6(→))D．eq\o(SQ,\s\up6(→))

2．在四边形ABCD中，eq\o(AC,\s\up6(→))＝eq\o(AB,\s\up6(→))＋eq\o(AD,\s\up6(→))，则一定有()

A．四边形ABCD是矩形

B．四边形ABCD是菱形

C．四边形ABCD是正方形

D．四边形ABCD是平行四边形

3.（多选题）下列命题中正确的命题是()

A.如果非零向量a与b的方向相同或相反，那么(a＋b)∥a；

B.在平行四边形ABCD中，必有eq\o(BC,\s\up6(→))＝eq\o(AD,\s\up6(→))；

C.若eq\o(BC,\s\up6(→))＝eq\o(AD,\s\up6(→))，则A，B，C，D为平行四边形的四个顶点；

D.若a，b均为非零向量，则|a＋b|≤|a|＋|b|.

4．若|a|＝|b|＝1，则|a＋b|的最大值为________．

5．已知向量a，b，c，如图，求作a＋b＋c.

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