中职制冷和空调设备运用与维修专业课程设置资料.pdfVIP

中等职业学校

制冷利空调设备运用与维修专业课程设置

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或同等学力者，学制3年。

二、培养目与业务范围

(-)培养目标

本专业培养与我国社会主现代化建设耍求相适应，德、智、体等方面全面发展，具有专

业知识和比较熟练的职业技能的制冷与空调系统运用与检修人员。

(-)业务范围

本专业毕业生主要面向建筑业、商业、外贸、供销、农业、铁道、航空等系统，其主要业

务范围是：

1.可以从事制冷、空调系统的操作运行、维护检修等工作。

2.可以从事制冷、空调系统和设备的安装、调试等施工工作。

三、知识结构、能力结构及要求

(-)知识结构

1.掌握本专业必需的文化基础知识。

2.掌握本专业必需的热工与流体力学基础、电工基础、机械基础等方面的专也基础知识。

3.掌握制冷原理、制冷空调机器和设备的基础知识。

4.掌握制冷和空调系统安装、调试、维修、操作的应用技术知识。

5.掌握电学、自动控制在本专业中的应用技术知识。

6.了解计算机在本专业中的应用技术知识。

7.了解与制冷、空调JL程配套的水、电等基本知识。

(二)能力结构

1.具有安装、调试、操作、维修制冷和空调系统的实际技能。

2.具有与水、电等技术工种配合，完成冷库和空调系统的现场施工的能力。

3.具有较强的制冷和空调专业内应用电工的实际技能。

4.具有在本专业应用和操作计算机的基本技能。

5.具有借助工具阅读制冷和空调设备英文说明书的能力。

四、课程设置及教学要求

-（）文化基础课程

1.职业道德与职业指导3（6学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业

指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的

基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途

径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社

会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、

立业创业的自觉性。

2.法律基础知识3（4学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其

任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律

基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学

生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律已、依法做事、依法

维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

3.经济与政治基础知识6（4学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治

学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的育。引导学生正

确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活

动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

4.哲学基础知识6（）（学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及

基本观点的育。其任务是：通过课堂学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与社会

实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观

点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将

来从事社会实践打下基础.

5.语文2（29学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和