2025年部编人教版初中语文教科书七至九年级目录.docxVIP

前言

本目录基于教育部最新课程标准精神，结合新时代语文教育发展趋势及初中生认知规律编制而成。旨在全面提升学生的语文核心素养，包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。教材内容既注重经典传承，又关照时代精神，力求为广大师生提供一套体系完备、文质兼美、实用高效的语文学习范本。

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七年级上册

学期教学重点：夯实语文基础，培养阅读兴趣，初步掌握朗读、默读等基本方法，学习规范书写，乐于表达。

第一单元：遇见语文，遇见美

*单元导语：语文世界的奇妙之旅

*课文

*朱自清《春》

*老舍《济南的冬天》

*古代诗歌四首（《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《次北固山下》《天净沙·秋思》）

*现代诗二首（如艾青《我爱这土地》节选或类似篇目）

*写作：写出你的感受

*口语交际：自我介绍与倾听

*语文园地一：字正腔圆——语音与朗读；词语的积累与运用

第二单元：亲情友情，温馨港湾

*单元导语：至爱亲情，纯真友情

*课文

*《秋天的怀念》

*《散步》

*《我的老师》（或类似体现师生情、同学情篇目）

*《论语》十二章（节选，侧重修身、学习）

*写作：记一件小事

*口语交际：讲述故事

*语文园地二：体味情感——朗读技巧再探；句式的选择

第三单元：探索自然，敬畏生命

*单元导语：大自然的启示

*课文

*《从百草园到三味书屋》

*《植树的牧羊人》

*《动物笑谈》

*科普小品文一篇（如《蝉》或类似）

*写作：观察日记

*综合性学习：我们的“动物朋友”

*语文园地三：说明性文字的阅读；常见修辞方法

第四单元：学习之道，成长之阶

*单元导语：学不可以已

*课文

*《诫子书》

*《论语十二章》（补充，侧重学习方法态度）

*《纪念白求恩》

*《走一步，再走一步》

*写作：思路要清晰

*口语交际：讨论与辩论（学习经验交流）

*语文园地四：议论性语句的品读；关联词语的运用

第五单元：想象之翼，文学之梦

*单元导语：插上想象的翅膀

*课文

*《皇帝的新装》

*《天上的街市》

*《女娲造人》

*外国短篇童话或寓言一则

*写作：发挥联想和想象

*综合性学习：文学部落

*语文园地五：童话寓言的艺术特色；联想与想象的培养

第六单元：多彩四季，诗意栖居

*单元导语：四季如歌，诗意生活

*课文

*古代诗歌五首（侧重四季景色与情感，如《钱塘湖春行》《秋词》等）

*《雪》（或其他描写四季的散文名篇）

*《雨的四季》

*写作：景物描写要生动

*口语交际：话说家乡四季

*语文园地六：古代诗词的韵律与情感；炼字炼句

名著导读：《朝花夕拾》、《西游记》

课外古诗词诵读（若干首）

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七年级下册

学期教学重点：强化阅读能力，学习精读与略读，初步培养逻辑思维，提升书面与口头表达的条理性。

第一单元：家国情怀，赤子之心

*单元导语：天下兴亡，匹夫有责

*课文

*《黄河颂》

*《最后一课》

*《土地的誓言》

*《木兰诗》

*写作：写出人物的精神

*口语交际：讲述爱国故事

*语文园地一：抒情方式的辨析；排比与反复的作用

第二单元：榜样力量，砥砺前行

*单元导语：见贤思齐焉

*课文

*《邓稼先》

*《说和做——记闻一多先生言行片段》

*《回忆鲁迅先生》（节选）

*《孙权劝学》

*写作：学写传记

*综合性学习：我的语文生活

*语文园地二：通过事件表现人物；细节描写的作用

第三单元：凡人小事，人性光辉

*单元导语：于细微处见精神

*课文

*《阿长与山海经》

*《老王》

*《台阶》

*《卖油翁》

*写作：抓住细节

*口语交际：复述与转述

*语文园地三：叙述的详略；对比手法的运用

第四单元：修身正己，涵养品德

*单元导语：立德树人，止于至善

*课文

*《叶圣陶先生二三事》

*《驿路梨花》

*《最苦与最乐》

*《陋室铭》《爱莲说》

*写作：议论要言之有据

*综合性学习：孝亲敬老，从我做起

*语文园地四：议论文的基本要素；引用与举例论证

第五单元：科学之光，探索未知

*单元导语：格物致知，勇于探索

*课文

*《伟大的悲剧》

*《太空一日》

*《带上她的眼睛》

*《河中石兽》

*写作：说明要抓住特征

*口语交际：