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课题：第11章全等三角形（复习）教学设计.docVIP

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  • 2025-12-07 发布于山西
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课题：第11章全等三角形（复习）教学设计.doc

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    课题：第11章全等三角形（复习）教学设计

    教学任务分析

    教

    学

    目

    标

    知识与技能

    进一步理解并掌握三角形全等的判定方法，利用三角形全等及角的平分线的性质进行有关证明，掌握综合法证明的基本思路和格式。

    思想与方法

    经历对本章知识的归纳总结的过程，进一步发展学生的推理证明意识和分析、归纳、推理的能力，体会几何推理论证的基本数学思想。

    情感态度

    与价值观

    感受知识的深化与拓展，激发学生的求知欲,享受成功。

    重点

    用三角形全等和角平分线的性质进行证明有关问题

    难点

    灵活应用所学知识解决问题，精炼准确表达推理过程。

    教学简易流程

    活动流程

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