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基于问题链的高中数学教学实践与反思：以立体几何为例论文

摘要：本文以立体几何为例，探讨基于问题链的高中数学教学实践与反思。通过分析问题链在高中数学教学中的应用，以及教师在教学过程中的策略调整，旨在提高学生对立体几何知识的理解和运用能力，为高中数学教学提供有益的借鉴。

关键词：问题链；高中数学；立体几何；教学实践；反思

一、引言

（一）问题链在高中数学教学中的重要性

1.提高学生的问题解决能力

在高中数学教学中，问题链的运用可以有效地培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。以立体几何为例，通过设计一系列具有内在联系的问题，引导学生逐步深入地理解立体几何的概念、性质和定理，从而提高学生