部编版历史九年级下册 殖民地人民的反抗斗争.pptxVIP

第1课殖民地人民的反抗斗争第一单元

1231.识记玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的基本史实；2归纳拉丁美洲独立运动的背景，讲述其进程，并分析归纳其意义（重难点）归纳印度民族大起义的根本原因，了解其概况，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神05-05导入新课学习目标

YourtextYourtextYourtextYourtext307-18新课探究目标导学一：拉丁美洲独立运动爆发的原因

4新课探究

新课探究欧洲白人土生白人混血人种印第安人和黑人30多万300多万500多万800多万掌握军事、经济、宗教大权地主、中下级官吏、医生、律师工匠、小贩、牧民佃农、种植园/矿场奴隶拉美殖民地社会阶层示意图土生白人没有政治地位

601-0507-17新课探究西班牙与葡萄牙在拉丁美洲殖民的过程充满了暴力与血腥。在其建立殖民地，掠夺资源与财富的过程中，殖民者对拉丁美洲的印第安人进行了残酷的征服、驱赶甚至屠杀。除此之外，葡萄牙人还从非洲输入黑奴以补充劳动力的不足。这种殖民者与被殖民者的社会结构一直作为历史遗产，成为拉丁美洲发展过程中难以消除的梦魇。拉丁美洲独立运动爆发原因—内因（根因）：殖民统治与掠夺

7新课探究殖民统治与掠夺美国独立战争和法国大革命的影响拉丁美洲独立运动爆发内因根因外因

新课探究目标导学二概述拉美独立运动反殖斗争史实玻利瓦尔出生于委内瑞拉的加拉加斯城的一个土生白人贵族家庭。受过良好教育，游历过法国等欧洲国家，受到启蒙运动的影响。1807年开始进行反对西班牙殖民统治的斗争。他带领他的人民、军队取得了很多胜利。被称为南美的“解放者”。他在南美独立战争中做出了重要贡献。

新课探究圣马丁是南美解放运动的领导人之一，他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。1814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，圣马丁率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。

10新课探究委内瑞拉阿根廷玻利瓦尔圣马丁哥伦比亚厄瓜多尔智利秘鲁胜利玻利维亚

新课探究玻利瓦尔圣马丁由北向南由南向北战争特点时间长、范围广、南北国家联合作战

新课探究拉美独立国家墨西哥阿根廷巴西海地巴拉圭乌拉圭玻利维亚智利秘鲁哥伦比亚中美洲五国

讨论总结：拉丁美洲独立运动取得胜利的原因有哪些？新课探究战争的正义性杰出领导人有利的国际条件得到人民的广泛支持和国际社会的援助革命措施正确将士的英勇作战美国独立战争和法国大革命的影响玻利瓦尔、圣马丁的杰出领导实现了联合协作共同抗敌参战将士英勇奋斗、吃苦耐劳、百折不回的斗争精神

新课探究目标导学三印度民族大起义爆发的原因英国对印度等地的侵略

新课探究印度民族大起义的原因

新课探究项目印度民族大起义历程领导人代表时间领导者主力阶层结果影响1857—1859年封建王公土兵土兵、农民、手工业者、封建王公起义被镇压沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。章西女王

新课探究拉克希米·巴依（1835—1858）是中印度北部章西土邦的女王，亦称章西女王。她是1857～1859年印度民族大起义的领导者之一。在战斗中，她独自一人还击包围她的敌人。女王用尽最后一点力气把前面那个敌人砍翻在地,章西女王牺牲时年仅23岁。

新课探究印度民族大起义的特点:在印度民族大起义中，有三个起义中心，密拉特、德里、章西，他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。

新课探究项目印度民族起义拉丁美洲独立运动根本原因相同英国殖民者的政治压迫和经济掠夺西班牙/葡萄牙殖民者的政治压迫和经济掠夺都有英雄人物出现章西女王玻利瓦尔\圣马丁都打击了殖民统治英国西班牙葡萄牙结局不同失败成功印度民族大起义和拉丁美洲独立运动比较

新课探究①起义过程中没有形成统一的领导，被英军各个击破；②封建王公的投敌；③工业革命后，英国经济军事实力强大，实力远超印度。讨论印度民族大起义为什么会失败？

18-1新课探究思考比较印度民族大起义和中国太平天国运动的不同点？斗争目标不同：参与阶层不同：失败原因不同：印度人民是为反抗英国的殖民统治，侧重于反侵略。太平天国运动是要推翻清政府的统治，侧重于反封建。印度民族大起义，有各阶层的广泛参与，如有封建王公、士兵、农民、手工业者等。太平天国运动是一场农民起义，参与者主要是农民。印度民族大起义被英国军队残酷镇压。太平天国运动则是被中外反动势力联合绞杀而失败。

18-1课堂小结

18-1课堂小结

18-11.他领导和完成了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的