北师大版四年级数学上册第二单元线与角课时练习题.docxVIP

同学们，我们已经进入了第二单元“线与角”的学习。这个单元的知识非常重要，它就像我们打开几何世界大门的一把钥匙。线的灵动，角的奇妙，都会在这里一一展现。通过一系列的练习，我们不仅要掌握基础知识，更要提升运用知识解决问题的能力，培养空间观念。下面，就让我们分课时来挑战一下吧！

第一课时：线的认识

同学们，我们先来认识几位“线”朋友——直线、射线和线段。它们各有各的特点，可不要混淆哦！

一、基础碰碰车

1.填一填：

*线段有（）个端点，它的长度是（）的。

*射线有（）个端点，可以向（）端无限延伸。

*直线（）端点，可以向（）端无限延伸。

2.辨一辨（对的在括号里画“√”，错的画“×”）：

*小明画了一条长5厘米的直线。（）

*射线比线段长，直线比射线长。（）

*过一点可以画无数条直线，也可以画无数条射线。（）

3.选一选（将正确答案的序号填在括号里）：

*我们用的直尺的边，可以看作是一条（）。

A.直线B.射线C.线段

*手电筒射出的光线，可以看作是一条（）。

A.直线B.射线C.线段

二、能力加油站

4.画一画，想一想：

*过下面一点画直线，你能画几条？试试看。

（此处应有一个点的图示，练习时可在纸上点一个点）

*过下面两点画直线，你能画几条？试试看。

（此处应有两个点的图示，练习时可在纸上点两个点）

5.连一连：

（左边列：直线、射线、线段；右边列：有两个端点、有一个端点、没有端点、可以度量、不可度量）

三、智慧摩天轮

6.淘气说：“我能画出一条长10厘米的射线。”你认为他说得对吗？为什么？

第二课时：相交与垂直

上一节课我们认识了直线、射线和线段，今天我们来看看直线之间的一种特殊位置关系——相交，特别是其中非常特殊的——垂直。

一、基础碰碰车

1.填一填：

*两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫做（）。

*长方形的相邻两条边互相（）。

2.辨一辨：

*不相交的两条直线叫做平行线。（）（注：此题为后续平行线做铺垫，此处重点是相交与垂直）

*两条直线相交，就一定垂直。（）

*三角板上有一个角是直角，所以三角板的两条直角边互相垂直。（）

3.找一找：

在你的课桌上，找找哪些边是互相垂直的？请写出至少两处。

二、能力加油站

4.画一画：

*过直线上一点画这条直线的垂线。

（此处应有一条直线和直线上一点的图示）

*过直线外一点画这条直线的垂线。

（此处应有一条直线和直线外一点的图示）

5.折一折：

拿一张长方形的纸，你能通过折叠的方法折出互相垂直的线吗？试试看，并和同学交流一下你的方法。

三、智慧摩天轮

6.观察下图，图中一共有多少组互相垂直的线段？（简单图形，如一个长方形加一条对角线，或一个“井”字格的一部分）

（此处应有一个简单图形的图示）

第三课时：平移与平行

我们已经学习了相交和垂直，今天我们来认识另一种直线间的位置关系——平行。生活中很多物体的运动也和平行有关，比如平移。

一、基础碰碰车

1.填一填：

*在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相（）。

*电梯的上下移动是（）现象（填“平移”或“旋转”）。

*双杠的两根杠，可以看作是一组（）线。

2.辨一辨：

*平行线之间的距离处处相等。（）

*经过直线外一点，只能画一条直线与已知直线平行。（）

*黑板的上下两条边是互相平行的。（）

3.说一说：

生活中还有哪些物体的边是互相平行的？请举出两个例子。

二、能力加油站

4.画一画：

*过直线外一点画这条直线的平行线。

（此处应有一条直线和直线外一点的图示）

*在下面的方格纸上画出一个你喜欢的简单图形，然后向右平移5格。（假设方格纸每格边长为1厘米）

（此处应有简单方格纸的图示）

5.找一找：

在下面的图形中，找出所有互相平行的线段，并用不同颜色的笔标出来。

（此处应有一个包含几组平行线的图形，如平行四边形、梯形等）

三、智慧摩天轮

6.一个长方形木框，拉动它的一组对角，变成一个平行四边形。这个过程中，哪些边的位置关系发生了变化？哪些没有变？

第四课时：旋转与角

角是怎么形成的呢？它和我们之前学的线又有什么关系？今天我们通过旋转来深入认识角，并学习几种特殊的角。

一、基础碰碰车

1.填一填：

*从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的（）。

*我们学过的角有（）角、（）角、（）角、（）角和（）角。