统编版语文三上第五单元晨读 课件.pptxVIP

统编版小学语文三年级上册第五单元早读大声知入脑识

关键词14.搭船的鸟15.金色的草地交流平台与初试身手习作例文与习作目录

关键词读课文

关键词课文主要写了“我”和母亲搭船去乡下外祖父家的途中，看到了一只站在船头的翠鸟，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了“我”对翠鸟的喜爱之情，同时展示了一幅人与动物和谐相处的美好画面。课文主题知作者郭风，原名郭嘉佳，福建莆田人，著名的散文家、儿童文学家。主要作品：童话诗集《木偶戏》，散文集《山溪和海岛》、《避雨的豹》等。

关键词舱船舱机舱啦沙啦哗啦鹦鹦鹉鹦鹉学舌鹉衔衔接头衔会认cānglāyīngwǔxián多音字啦lālɑ(呼啦)(啦啦队)(来啦)(走啦)悄qiāoqiǎo(静悄悄)(悄悄话)(悄然)(悄声)

关键词会写翠cuì翠绿苍翠蓝lán蓝色蓝天静jìng安静静悄悄悄qiāo悄悄静悄悄吞tūn吞下吞吐捕bǔ捕鱼捕捉搭dā搭配搭档亲qīn父亲亲人祖zǔ祖父祖国披pī披风披上摇yáo摇摆摇动停tíng停下停车羽yǔ羽毛羽绒

关键词词语搭配(彩色)的小鸟(翠绿)的羽毛(红色)的长嘴(美丽)的翠鸟(披着)蓑衣(冲进)水里(衔着)小鱼(用力)地摇橹(静悄悄)地停在船头

关键词反义词近义词美丽——漂亮衔着——叼着用力——使劲难道——莫非时候——时间告诉——告知吞——吐美丽——丑陋洁白——乌黑告诉——隐瞒静悄悄——闹哄哄

关键词词语解释词语积累母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛翠绿翠鸟静悄悄捕鱼船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。橹：比桨长而大的划船工具，安在船尾或船旁。衔着：用嘴叼着。

关键词词语拓展“ABB”式词语：静悄悄傻乎乎懒洋洋毛茸茸脏兮兮慢吞吞喜洋洋气冲冲绿油油香喷喷拟声词：沙啦呼噜嘎吱咔嚓轰隆扑通啪嗒叮咚吱呀滴答

关键词句子仿写它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。(运用对比的写法描写小动物。)(仿写1)小狗洗过澡后的毛很白，比林子里的霜还要白一些。(仿写2)它的鳞片是金黄色的，闪烁着诱人的光芒，比金鱼还华丽。

关键词句子仿写我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(用连续的动词描写)(仿写1)他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖地就是一箭。(仿写2)小松鼠站在一棵高大的松树下，飞快地攀上树干，它用小爪子牢牢抓着树皮，一眨眼的工夫，就爬上了树。

关键词句段品析后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。(1)本段画线的句子详细描写了翠鸟的外形特点，分别描写了它的羽毛、翅膀和嘴，是抓住身体不同部位的颜色进行描写的。(2)本段作者从视觉角度对翠鸟的外形进行了细致的观察，描写了翠鸟艳丽的色彩。

关键词句段品析我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。(1)本段写翠鸟是如何捕鱼的，是抓住翠鸟的动作进行描写的。(2)本段作者从视觉角度对翠鸟的动作进行了细致的观察，描写了翠鸟捕鱼时动作的敏捷。

关键词句段品析(3)从“一下子”“没一会儿”等动词可以体会到翠鸟捕鱼的速度非常快，用时非常短。(4)从“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词可以体会到翠鸟捕鱼时动作的敏捷。从字里行间体会到作者的惊叹和对翠鸟的喜爱之情。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

关键词句段品析哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。“搭”有乘、坐的意思，一个“搭”字表现了鸟儿的灵性，也体现了鸟儿与人在自然中的和谐关系。

关键词疑难探究最后一段篇末点题，使翠鸟的可爱、童心的可贵都跃然纸上；可以让我们领悟到人与动物相处的快乐，激发起人们保护动物、保护大自然的情感。疑难探究文章最后一段有什么作用？文章从哪几方面来写“我”喜欢这只翠鸟的？文章是从翠鸟外形美丽和捕鱼动作敏捷、技术高超两个方面来写“我”喜欢这只翠鸟的。

关键词写作方法观察对象翠鸟观察时间旅行途中观察地点船上观察所得外形羽毛：翠绿比鹦鹉还漂亮翅膀：蓝色长嘴：红色动作（捕鱼）冲→飞→衔→站→吞抓住特点描写小动物：抓住动物特点描写小动物，能够把小动物介绍得更有特色。如本文抓住了翠鸟的颜色、动作等特点进行描写，突出了作者对翠鸟的喜爱之情。