北师大版七年级上册1.1.1 认识生活中的立体图形课件（共31张PPT）.pptxVIP

1.1认识生活中的立体图形

(第一课时)

第一章丰富的图形世界

探索数理之美启迪全面成长

学习目标

1、认识常见几何体及其特征。

2、能对常见几何体进行简单识别与分类。

3、棱柱的分类和特征

学法：1.习读及检测（独立完成）

2.习研及检测（小组完成）

3.习说（小组分享、教师点评）

4.习练（每位同学独立完成）

探索数理之美启迪全面成长

1.1.习读指导

自学教材第2页---第3页

知道什么是棱柱，以及棱柱的特征

每位同学独立完成，把答案写在本子上，不能讨论。

5分钟后检测学习效果（加油！）

1.2习读检测1

1、寻找几何体，写出几何体的名称越多越好。1分钟完成

1.2.习读检测2

2、识别几何体（1分钟完成）

（1）易拉罐的形状类似于几何体中的。

（2）小麦堆的形状类似于几何体中的。

（3）六角螺母的形状类似于几何体中的。

（4）篮球的形状类似于几何体中的。

（5）集装箱的形状类似于几何体中的。

探索数理之美启迪全面成长

1234

ABCD

找出下列立体图形，相类似的实物，写序号即可。

1.2.习读检测3

探索数理之美启迪全面成长

1.2.习读检测4

探索数理之美启迪全面成长

1.2.习读检测5

探索数理之美启迪全面成长

1.2.习读检测6

探索数理之美启迪全面成长

教师公示习读检测参考答案

学生自行评判，标记错误

答案如下：

探索数理之美启迪全面成长

2.习研及检测（小组完成）

1.个小组派代表举手发言

2.每位发言同学只有3张发言卡，

3.请合理分配运用。问题难易程度

4.应该与发言人匹配。

探索数理之美启迪全面成长

2.习研检测1

比较一下：棱柱与圆柱的相同点与不同点

棱柱

圆柱

相同点:都有上、下两个底面，都有侧面

不同点：

（1）棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形,圆柱的底面是圆

（2）棱柱的侧面是平面图形，圆柱的侧面是曲面

（3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点

2.习研检测2

3、教材第4页随堂练习第2题填表

棱柱

面的个数

顶点个数

棱的条数

三棱柱

5

6

9

四棱柱

6

8

12

五棱柱

7

10

15

六棱柱

8

12

18

你能得出怎样的规律？

3.习研检测3

4、教材第4页习题1.1数学理解第3题分类

（1）按“柱锥球”划分：柱体：锥体：球体：

（2）按“有无曲面”划分：有曲面：

无曲面：

（3）按“有无顶点”划分：有顶点：

无顶点：

探索数理之美启迪全面成长

3.习研检测4

探索数理之美启迪全面成长

3.习研检测5

说一说：

1、习读过程中的困难，

分享成功经验；

2、习研过程中遇到的问题，

如何解决？

3、请总结本节知识

探索数理之美启迪全面成长

3.1习说

本节要点总结、点拨

探索数理之美启迪全面成长

3.2习说

探索数理之美启迪全面成长

4.1习练

1、必做：全品课时作业一

2、选做：教材第五页联系拓广第6题

3、完成后教师出示参考答案，同桌对子对改，

标记错误，并协助订正

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

探索数理之美启迪全面成长

课后作业：

请每位同学画出本节思维导图

探索数理之美启迪全面成长

谢谢！

一个人的努力，一家人的梦想！