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小学数学故事讲述策略研究——以数学问题解决教学为例论文

摘要：本文以小学数学问题解决教学为例，探讨数学故事讲述策略在提高学生数学学习兴趣、培养解决问题能力方面的有效性。通过分析现有教学策略的不足，提出数学故事讲述策略的具体实施方法，旨在为小学数学教师提供一种实用、高效的教学手段。

关键词：小学数学；故事讲述策略；问题解决教学；教学策略

一、引言

（一）数学故事讲述策略在小学数学教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学阶段，学生的认知发展处于具体形象思维阶段，对抽象的数学概念和问题往往难以理解。将数学故事引入教学中，可以将抽象的数学知识具体化、生动化，使学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅