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高频精选：教师事业编面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学中最基本的教学方法是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

2.班级授课制的最大优点在于？

A.利于因材施教

B.利于培养学生个性

C.利于系统知识传授

D.利于教师主导

3.教师职业道德的核心是？

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

4.课程标准的中心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

5.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

6.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好班集体

B.促进班集体全体成员全面发展

C.培养学生良好品德

D.协调各方教育影响

7.学校教育的基本途径是？

A.教学

B.社会实践

C.课外活动

D.社团活动

8.以学生的经验和兴趣为基础，以各种不同形式的一系列作业组成的课程属于？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

9.教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于？

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.甄别评价

10.教学工作的起始环节是？

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

答案：1.A2.C3.A4.A5.B6.B7.A8.B9.C10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教学原则的有？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

2.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

3.课程资源开发的途径有？

A.校内资源开发

B.校外资源开发

C.网络资源开发

D.自然资源开发

4.教学方法选择的依据有？

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师自身素质

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

7.教师劳动的特点有？

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

8.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

9.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

10.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.教育

D.个体主观能动性

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育就是指学校教育。（）

2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

3.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。（）

8.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.遗传素质是人的身心发展的物质前提。（）

10.德育过程就是思想品德形成过程。（）

答案：1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

2.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

3.简述教师应具备的职业素养。

答：道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

4.简述课程内容的三种文本表现形式。

答：课程计划、课程标准、教材。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；及时反馈评价；营造良好课堂氛围等。

2.怎样培养学生的创新思维？

答：鼓励质疑，提供开放环境；开展探究活动；组织小组讨论；运用启发式教学；尊重个性差异。

3.