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《人体发育学》院校：长沙民政职业技术学院主讲教师：周言

124目录运动功能障碍56行为障碍或异常3言语和语言障碍学习障碍精神发育迟滞孤独症7重症身心发育障碍

言语和语言障碍

学习目标掌握言语障碍的定义熟悉言语障碍的病因

言语和语言障碍言语和语言障碍又称言语和交流障碍，是学龄前儿童中常见的一种发育障碍，可以影响以后的阅读和书写,因此应早发现、早干预、早治疗。

狼孩狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童言语的发展可能有一个关键期。错过这个关键期，会给人的言语的发展带来无法挽回的损失。因此长期脱离人类社会环境的幼童，不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。康复治疗技术专业教学资源库

言语言语是指说话及表达的能力，是人类交流最基本的部分，其形成主要是由肺部喷出气体，经气管进入声道，通过呼吸、发声、共振、构音及韵律产生声音，实现交流的运动活动和实际过程。

语言语言是建立在条件反射基础上的复杂的高级信号活动过程。语言活动包括口语表达、口语理解、阅读理解和书写表达四项。

言语产生的基础神经系统支配：额叶、颞叶声带振动：呼吸器官呼出足够的气流使发音器官颤动。气流：通过呼吸使气流通过声门，压力决定声音强弱。口鼻咽使声音精细化耳部听觉系统

正常儿童的言语发育①语言准备期（1岁以下）为儿童言语前的阶段，此阶段婴儿发音到模仿成人咿呀学语；③语言表达期（1.5~3岁