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医学生网络社交行为与现实行为的社会责任比较
引言
在现实互动中，医学生常以准专业人员的角色被定位。无论是临床见习、志愿服务还是课堂讨论，其主体身份具有一定固定性，有助于形成稳定的责任自觉。他们通常意识到自己的言行会被视为具有专业属性，从而相对谨慎。
医学生的社会责任意识不仅仅来源于外部的教育和制度约束，还受到个人情感和价值观的影响。许多医学生在面对患者时，会根据个人的同情心、责任感等内在驱动力作出伦理选择。医学生个人的家庭背景、成长环境以及对生命的理解等因素，都会影响其社会责任意识的形成。例如，一些来自农村或贫困地区的学生，可能更为关注医疗资源
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