开展校园欺凌专项治理工作总结.docxVIP

多措并举，综合施策，构建校园欺凌防治长效机制

——我校校园欺凌专项治理工作总结

为有效预防和依法依规处置校园欺凌事件，切实保障学生身心健康，营造安全、和谐、文明的校园环境，根据上级部门关于加强校园欺凌防治工作的系列指示精神，我校结合实际，自本学期初启动了校园欺凌专项治理工作。通过为期数月的集中整治与系统建设，专项治理工作取得阶段性成效，现将主要工作情况总结如下：

一、加强组织领导，健全工作机制，夯实治理基础

校园欺凌防治工作是一项系统工程，需要全校上下协同联动。我校高度重视，将其纳入学校安全工作和德育工作的重点内容。

1.成立专项工作领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任及教师代表为成员，明确职责分工，形成了“校长负总责、分管领导具体抓、各处室协同配合、班主任为直接责任人”的工作格局。

2.制定详实工作方案：结合我校实际，研究制定了《校园欺凌专项治理工作实施方案》，明确了治理目标、主要任务、实施步骤和保障措施，为专项治理工作的有序开展提供了行动指南。

3.建立健全规章制度：修订和完善了《学生日常行为规范》《校园安全管理制度》等相关制度，将校园欺凌的预防、干预和处置纳入制度化管理轨道，使各项工作有章可循。

4.强化工作保障：在人员、经费、场地等方面给予充分保障，确保宣传教育、心理辅导、培训等活动的顺利开展。

二、深化宣传教育，营造浓厚氛围，树立正确导向

预防校园欺凌，教育是基础。我校着力加强宣传教育的针对性和实效性，引导师生、家长树立正确观念。

1.开展主题教育活动：利用班会课、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、微信公众号等多种载体，常态化推送校园欺凌防治知识、法律法规、典型案例及应对方法。组织开展“反校园欺凌”主题班会评比、征文比赛、演讲比赛、情景剧表演等活动，让学生在参与中感悟，在体验中成长。

2.加强法律法规学习：邀请法制副校长、法律顾问进校园，开展专题讲座，解读《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，使学生明白校园欺凌行为的危害性和法律后果，增强法治观念和自我保护意识。

3.培育健康校园文化：积极倡导“友爱互助、尊重差异、和谐共处”的校园风尚，通过评选“文明班级”“友爱之星”等活动，弘扬正能量，营造团结友善、积极向上的校园氛围，从源头上减少欺凌行为的滋生土壤。

4.家校协同宣传：通过家长会、致家长一封信、家长学校等形式，向家长普及校园欺凌防治知识，引导家长关注孩子的思想动态和行为表现，配合学校做好孩子的教育引导工作，形成家校共育的合力。

三、强化预防预警，做到抓早抓小，及时有效干预

我校坚持预防为主、防治结合的原则，努力构建全方位、多层次的预防预警体系。

1.健全日常排查机制：班主任、任课教师、学生干部密切关注学生动态，定期对班级学生进行细致观察和沟通，及时发现苗头性、倾向性问题。学校定期组织安全隐患排查，重点关注校园隐蔽角落，防止欺凌事件发生。

2.完善心理辅导网络：充分发挥心理辅导室的作用，配备专兼职心理教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。对存在心理困扰、行为偏差或有潜在欺凌风险的学生进行重点关注和个别化辅导，帮助他们疏导情绪，纠正不良行为。

3.畅通举报求助渠道：设立并公布校园欺凌举报电话、邮箱和信箱，明确专人负责处理举报信息，确保信息畅通、响应及时。同时，鼓励学生发现欺凌行为敢于举报，并对举报人信息严格保密，保护举报人安全。

4.加强重点时段管理：针对课间、午休、上下学等重点时段，以及厕所、楼梯间、操场周边等重点区域，加强值班教师和安保人员的巡查力度，及时发现和制止可能发生的欺凌行为。

四、规范调查处置，及时有效干预，确保公平公正

对于发生的校园欺凌事件，我校坚持依法依规、客观公正、及时处置的原则，保障各方合法权益。

1.快速响应与调查：接到校园欺凌报告后，专项工作小组立即启动响应机制，组织人员进行调查核实。调查过程中，注重保护当事人隐私，全面听取各方陈述，客观收集证据，查清事实真相。

2.科学认定与分类处置：根据调查结果，依据相关规定和情节轻重，对欺凌事件进行科学认定，并采取相应的处置措施。对实施欺凌的学生，坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则，视情节给予批评教育、纪律处分、心理疏导等；对严重欺凌行为，将依法依规严肃处理，并与家长共同制定帮教措施。

3.关爱与帮扶并重：高度关注受欺凌学生的身心健康，及时提供心理疏导、学业辅导和生活帮助，帮助其尽快走出阴影，恢复正常的学习生活。同时，对实施欺凌的学生也给予必要的心理辅导和行为矫治，引导其认识错误，改过自新，融入集体。

4.加强家校沟通：在事件处置过程中，及时与双方家长沟通，通报调查结果和处置意见，争取家长的理解与配合。共同做好学生的后续教育和帮扶工作，防止