六国论理解性默写、翻译.docxVIP

《六国论》作为苏洵史论的代表作，以其犀利的观点、严密的论证和精湛的文笔，成为千古传诵的佳作。深入理解其内涵，不仅有助于提升文言文阅读能力，更能从中汲取历史智慧。本文将围绕“理解性默写”与“翻译”两大核心，为读者提供专业且实用的指导。

一、理解性默写

理解性默写的关键在于对文本主旨、论证逻辑及重要语句含义的深刻把握。以下默写题设计力求覆盖文章核心内容，并引导读者思考。

（一）核心观点与论证脉络梳理

1.苏洵在《六国论》开篇即提出全文的中心论点，以否定和肯定双重句式强调了“非兵不利，战不善，弊在赂秦”的观点，开门见山，立论鲜明。

2.作者认为，六国之所以相继破灭，其根本原因在于“赂秦而力亏”，这是对“弊在赂秦”的直接阐释。

3.文中用形象的比喻“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”，生动地揭示了以土地贿赂秦国的危害，指出这种做法只会让秦国的欲望更加膨胀，本国的力量却日益削弱。

4.对于齐、燕、赵三国的灭亡，作者认为“不赂者以赂者丧”，点明了六国之间唇亡齿寒的紧密联系，以及“赂秦”行为的连锁反应。

5.作者在论述燕国灭亡时，肯定了燕太子丹派荆轲刺秦的行为是“始速祸焉”，同时也暗示了燕国策略的无奈与悲剧性。

6.赵国曾经与秦国多次交锋，“二败而三胜”，展现了赵国将士的英勇，但最终仍不免灭亡，作者对此深感痛惜。

7.文中警示后人，若不从六国破灭的历史中吸取教训，“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事”，那么其下场可能比六国还要可悲。

（二）默写题设计

1.《六国论》的中心论点是：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”

2.苏洵认为六国破灭的根本原因是“赂秦而力亏，破灭之道也。”

3.文中用“暴霜露，斩荆棘”描绘了六国先辈创业的艰辛。

4.作者批评六国以土地赂秦的行为时指出：“奉之弥繁，侵之愈急。”

5.关于燕赵灭亡的原因，作者分析道：“且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。”

6.文中强调，只要六国“并力西向”，那么“秦人食之不得下咽也”。

7.最后，作者以“为国者无使为积威之所劫哉”告诫统治者不要被敌人的积威所胁迫。

二、重点句翻译及字词解析

准确翻译是理解古文的基础。以下选取文中关键句子进行翻译，并对重点字词加以解析，力求“信、达、雅”。

（一）重点句翻译

1.六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

*翻译：六国的灭亡，不是因为武器不锋利，仗打得不好，弊病在于用土地贿赂秦国。

*解析：“兵”，兵器、武器。“善”，好。“弊”，弊病、弊端。“赂”，贿赂，此处指向秦割地求和。开篇破题，否定了“兵不利，战不善”的常规看法，提出“弊在赂秦”的核心论点。

2.赂秦而力亏，破灭之道也。

*翻译：因为贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的途径啊。

*解析：“亏”，亏损、削弱。“道”，途径、原因。此句紧承中心论点，阐释“赂秦”如何导致灭亡，是全文论证的逻辑起点。

3.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。

*翻译：想想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了一点点土地。

*解析：“厥”，其，他们的。“先祖父”，泛指祖辈父辈。“暴（pù）”，暴露，冒着。“斩荆棘”，比喻创业的艰难。“以”，才，表结果。此句通过追忆先辈创业之艰，反衬后代子孙割地赂秦的轻率与可悲。

4.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

*翻译：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足的时候，（诸侯）送给秦国的土地越多，（秦国）侵犯他们就越急迫。

*解析：“然则”，既然这样，那么。“厌”，通“餍”，满足。“奉”，进献，送给。“弥”、“愈”，都是“更加”的意思。此句深刻揭示了“赂秦”政策的不可持续性和秦的贪婪本性。

5.胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

*翻译：谁胜谁负的命运，谁存谁亡的道理，如果（六国）与秦国相抗衡，或许还不容易估量呢。

*解析：“数”、“理”，都指命运、道理。“当”，通“倘”，如果，倘若。“或”，或许。此句从反面论证，指出六国若能合力抗秦，尚有一线生机，进一步批判了“赂秦”的错误。

6.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

*翻译：如果凭着偌大的天下，却自取下策，重蹈六国灭亡的覆辙，这就又在六国之下了。

*解析：“苟”，如果。“以”，凭借。“天下之大”，定语后置，即“大天下”。“下”，自取下策。“故事”，旧事，先例。“是”，这。此句卒章显志，借古讽今，警示当朝统治者。

（二）常见虚词与活用现象例析

*以：

*“不赂者以赂者丧”（因为，介词）

*“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”（才，连词，表结果）

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