江苏省通州市重点中学2024-2025学年兴庆区宁夏回族自治区银川一中四模生物试题含解析.docVIP

江苏省通州市重点中学2024-2025学年兴庆区宁夏回族自治区银川一中四模生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、听觉感受器和听觉形成的部位分别是（）

A．鼓膜、耳蜗 B．耳蜗、咽鼓管 C．耳蜗、大脑皮层 D．鼓膜、大脑皮层

2、近年丹麦扇贝泛滥，它属于（）

A．腔肠动物B．软体动物

C．节肢动物D．脊椎动物

3、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（）

A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素

4、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）

A．孔雀开屏 B．老马识途

C．失去雏鸟的红雀喂鱼 D．菜青虫取食白菜

5、视觉的形成过程中，图象和视觉的形成部位分别是（）

A．视网膜、视神经 B．大脑皮层、视网膜

C．视网膜、大脑皮层 D．大脑皮层、视神经

6、如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验设计不合理的是

A．验证光合作用需要光

B．验证光合作用需要二氧化碳

C．验证呼吸作用产生二氧化碳

D．验证蒸腾作用产生水

7、在生物分类的等级单位中，最基本的分类单位是（?）

A．属B．种C．界D．科

8、2018年8月20日，受台风“温比亚”影响，我市寿光连降暴雨，加之上游泄洪，当地出现河水倒灌，村庄被淹的严重灾情，蔬菜大棚中的果蔬因水涝而死。下列有关果蔬死亡的原因的叙述，正确的是()

A．无法进行光合作用B．无法进行呼吸作用

C．无法进行蒸腾作用D．无法进行吸收作用

9、下表是某人血浆、原尿、尿液成分的比较（单位：g/100mL），其中丙是（）

成分

水

蛋白质

葡萄糖

无机盐

尿素

甲

96

0.00

0.00

1.10

1.80

乙

90

8.00

0.10

0.72

0.03

丙

98

0.03

0.10

0.72

0.03

A．血浆 B．原尿 C．尿液 D．血浆和尿液

10、当遇到有人突发心跳和呼吸停止时，应立即施救，下列措施不恰当的是（）

A．尽快拨打“120”，紧急呼救

B．立即开始胸外心脏按压

C．立即进行人工呼吸

D．立即将病人移到通风处等待苏醒

11、牛的体细胞内含有30对染色体，它的精子和卵细胞内的染色体数应是（?）

A．30条 B．15对 C．15条 D．30对

12、下列有关艾滋病知识的说法正确的是（）

A．人体体内检测出有艾滋病病毒，就可认定其为艾滋病患者

B．艾滋病病人体内的艾滋病病毒是艾滋病的传染源

C．艾滋病可以在人与人之间传播，因此，只要发现艾滋病病人，要严格将其隔离控制起来，进行治疗

D．艾滋病病毒主要破坏人的免疫系统，容易造成呼吸道、消化道和神经系统等其他系统的继发性感染，引起多种相关疾病而致人死亡

13、某生物小组的同学通过调整细准焦螺旋、目镜和物镜，用同一台显微镜观察同一标本四次，记录如图，试问所用镜头放大倍数最大和视野最明亮的分别是（）

A．①；② B．②；① C．③；④ D．④；③

14、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括（）

A．遗传多样性 B．物种多样性 C．数量多样性 D．生态系统多样性

15、自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。下列叙述正确的是（）

A．两栖动物和爬行动物都是恒温动物

B．鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳

C．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物

D．家鸽的前肢变成翼，两翼肌肉最为发达

16、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。下面列举的措施中，与光合作用无关的是

A．合理密植B．提高大棚内二氧化碳浓度

C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度

17、如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是：（）

A．小肠皱襞；甘油、氨基酸

B．小肠绒毛；脂肪微粒、水

C．小肠绒毛；维生素C、脂肪酸

D．十二指肠；葡萄糖、无机盐

18、北京世界园艺博览会于2019年4月29日开幕，主题为“绿色生活?美丽家园”，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念，下列叙述中不符合