基于教师专业发展的小学英语听力教学策略研究与应用效果论文[001].docx

基于教师专业发展的小学英语听力教学策略研究与应用效果论文

摘要：本文以教师专业发展为出发点，探讨小学英语听力教学策略的研究与应用效果。通过分析小学英语听力教学现状，提出基于教师专业发展的教学策略，以期为提高我国小学英语听力教学水平提供参考。

关键词：教师专业发展；小学英语；听力教学；策略研究；应用效果

一、背景分析

（一）小学英语听力教学现状

1.教师专业素养不足

在我国，小学英语听力教学中，教师的专业素养普遍存在不足。部分教师自身的英语听力水平有限，难以准确把握听力教学的要求和方法。这导致他们在教学中难以引导学生有效地进行听力训练，影响学生的听力水平提高。

2.教学资源匮乏

目前，小学英