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基于导师制的高中数学资优生个性化学习路径规划研究论文

摘要：本文针对高中数学资优生个性化学习需求，以导师制为载体，探讨数学资优生个性化学习路径的规划策略，旨在提高其学习效果和综合素质。通过背景分析，阐述导师制在高中数学资优生教育中的重要性，以及个性化学习路径规划对资优生发展的必要性。

关键词：导师制；高中数学资优生；个性化学习路径；规划

一、背景分析

（一）导师制在高中数学资优生教育中的重要性

1.导师制有助于发现和培养数学资优生的潜能

在高中阶段，数学资优生的潜能往往需要得到充分的挖掘和培养。导师制作为一种教育模式，能够为资优生提供个性化的指导和关怀，使其在数学学习中不断突破自我，实现潜能