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初中数学反思性学习策略在提高学生数学学习动力中的实践研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学反思性学习策略在提高学生数学学习动力中的实践应用。通过分析反思性学习的内涵、价值以及具体实践策略，本文提出了一套切实可行的反思性学习方案，以期为提高学生的数学学习动力提供理论支持和实践指导。

关键词：初中数学；反思性学习；学习动力；实践研究

一、引言

（一）反思性学习的内涵及其在数学教学中的重要性

1.反思性学习的内涵

反思性学习是一种以学生为中心，注重个体内在认知结构优化的学习方式。它强调学生在学习过程中对知识、方法、过程进行反思，以发现和解决学习中的问题，从而提高学习效果。在初中数学教学中，反思性学习