高中化学人教版必修第一册课件3.1.2铁的氢氧化物铁盐和亚铁盐.pptVIP

第一节铁及其化合物第2课时铁的氢氧化物、铁盐和亚铁盐第三章铁金属材料铁是人体必需的微量元素中含量最多的一种(约4~5克)，缺铁性贫血已成为仅次于结核病的全球患病率最高、耗资最大的公共卫生问题。那铁元素在人体中又是以什么形式存在呢？都是亚铁！如何检验？1.认识铁的重要化合物的化学性质。（变化观念与平衡思想）2.通过氢氧化铁和氢氧化亚铁的制取实验，探究其性质；通过实验探究铁盐和亚铁盐的检验，从而探究铁的重要化合物的相互转化。（科学探究与创新意识）3.具有证据意识，能基于证据对铁的化合物的性质、物质组成、结构及其变化提出可能的假设，通过分析推理加以证实或证伪。（证据推理与模型认知）1.了解Fe(OH)3、Fe(OH)2的制备方法。2.通过实验探究活动掌握Fe2+、Fe3+的检验方法。3.掌握Fe2+、Fe3+、Fe的相互转化。体会课堂探究的乐趣，汲取新知识的营养，让我们一起吧！进走课堂一、铁的氢氧化物铁的氢氧化物有两种：Fe(OH)3、Fe(OH)2如何制备Fe(OH)3、Fe(OH)2？【想一想】【提示】用铁盐和碱反应。铁的氢氧化物的制备FeCl3FeSO4加入NaOH溶液产生的现象离子方程式产生红褐色的沉淀先有白色的沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色Fe3++3OH－=Fe(OH)3↓Fe2＋+2OH－=Fe(OH)2↓4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3试管和溶液中有氧气除去试管和溶液中氧气,创造无氧环境【科学探究】如何能使制得的氢氧化亚铁沉淀较长时间保持白色？可能有Fe3+存在问题实验关键解决方案进行实验探究：Fe(OH)2的制备反应试剂中溶有氧气配制试剂的蒸馏水要煮沸试剂与空气接触①在Fe(OH)2溶液的液面上加少量苯（或植物油）②胶头滴管插入液面下加入NaOH溶液改进方法改进装置Fe(OH)2被氧化的原因操作：先滴加，然后，当氢气纯净后，再滴加。收集氢气并验纯NaOH溶液稀硫酸【改进方案二】NaOH溶液操作：先止水夹，在试管Ⅱ出口处，当后，止水夹。产生的氢气使Ⅰ中压强，将生成的硫酸亚铁溶液从长导管排入。【改进方案三】稀H2SO4铁屑打开收集氢气并验纯关闭增大Ⅱ中氢气纯净【改进方案四】铁粉稀硫酸NaOH溶液操作：先活塞a，在锥形瓶出口处，当________后，活塞a。产生的氢气使A中压强，将生成的硫酸亚铁溶液从长导管排入.打开收集氢气并验纯关闭增大B中氢气纯净Fe3+与Fe2+的检验【实验现象】滴加KSCN溶液FeCl2（左）FeCl3（右）溶液呈血红色溶液颜色没有变化Fe3++3SCN-===Fe(SCN)3（血红色）Fe3+与SCN-反应显血红色，故检验Fe3+的存在通常用KSCN溶液。【实验结论】方法Fe2+Fe3+直接观色加KSCN溶液加NaOH溶液浅绿色棕黄色白色沉淀迅速变灰绿色最后呈红褐色立即产生红褐色沉淀无现象血红色【小结】区分FeCl3和FeCl2溶液的方法铁盐、亚铁盐的转化FeCl3溶液中加入现象离子方程式铁粉，KSCN溶液再滴加氯水，振荡不显血红色溶液显血红色2Fe3＋＋Fe＝=3Fe2＋2Fe2＋＋Cl2＝=2Fe3＋＋2Cl-结论Fe3+具有氧化性，遇到较强的还原剂时，会被还原成Fe2+Fe2+具有还原性，遇到较强的氧化剂时，会被氧化成Fe3+Fe2+与Fe3+在一定条件下是可以相互转化的。【实验现象】配制及保存FeSO4溶液时，通常向溶液中加入什么物质？目的是什么？【提示】在溶液中加入少量铁粉，防止Fe2+被氧化成Fe3+。【想一想】小结：Fe、Fe2+、Fe3+的转换关系:还原剂：C,Zn,Mg等Fe氧化剂：如H+，Cu2+等还原剂:Fe,Cu，KI等氧化剂:HNO3，氯水，KMnO4等HNO3,Cl2，Br2等氧化剂：还原剂：C,Zn,Mg等Fe2+Fe3+苹果汁是人们喜爱的饮料，但是现榨的苹果汁在空气中会慢慢的由浅绿色变为棕黄色，为什么呢？新鲜苹果汁放