高中人教A版数学选修22课件第一章-1.7.2-定积分在物理中的应用.pptxVIP

1.7.2定积分在物理中的应用

课标阐释思维脉络1.了解定积分在物理中的简单应用.2.会求变速直线运动的路程以及变力所做的功.

【思考】变速直线运动的路程和位移相同吗?答案:不同.路程是标量,位移是矢量,两者是不同的概念.1.变速直线运动的路程做变速直线运动的物体所经过的路程s,等于其速度函数v=v(t)(v(t)≥0)在区间[a,b]上的定积分,即_______________.特别提醒1.位移与路程是两个不同的概念,位移是指物体位置的改变,它不但有大小还有方向,是一个矢量;路程是物体运动轨迹即质点运动时所经过的实际路径的长度,它只有大小没有方向,是个标量.

2.路程是位移的绝对值的和,若从时刻t=a到时刻t=b所经过的路程为s,则:【做一做1】已知一个质点做直线运动,其速度v=5t,则质点从t=0到t=2所经过的路程为()A.5 B.10 C.15 D.20解析:质点经过的路程为答案:B

2.变力做功如果物体在变力F(x)的作用下做直线运动,并且物体沿着与F(x)相同的方向从x=a移动到x=b(ab),那么变力F(x)所做的功为W=_________.【做一做2】一个物体在F(x)=4x+3(单位:N)的作用下,沿与力F相同的方向,从x=0处运动到x=5(单位:m)处,则F(x)做的功等于J.?

探究一探究二当堂检测求变速直线运动的路程与位移例1有一动点P沿x轴运动,在时间t时的速度为v(t)=8t-2t2(速度的正方向与x轴正方向一致).求:(1)P从原点出发,当t=6时,求点P移动的路程和离开原点的位移;(2)P从原点出发,经过时间t后又返回原点时的t值.分析:首先要确定所要求的是路程还是位移,然后用相应的方法求解.

探究一探究二当堂检测解:(1)由v(t)=8t-2t2≥0,得0≤t≤4,即当0≤t≤4时,P点向x轴正方向运动,当t4时,P点向x轴负方向运动.故t=6时,点P移动的路程解得t=0或t=6,t=0对应于P点刚开始从原点出发的情况,t=6是从原点出发又返回原点所用的时间.

探究一探究二当堂检测反思感悟做变速直线运动的物体,从时刻t=a到时刻t=b(ab)所经过的路程s和位移s情况如下:所以求路程时要事先求得速度的正负区间.

探究一探究二当堂检测变式训练1有一辆汽车以每小时36km的速度沿平直的公路行驶,在B处需要减速停车.设汽车以2m/s2的加速度刹车,问:从开始刹车到停车,汽车行驶了多远?解:设从开始刹车到停车,汽车经过了ts.v0=36km/h=10m/s,v(t)=v0-at=10-2t.令v(t)=0,解得t=5.所以从开始刹车到停车,汽车行驶的路程为故从开始刹车到停车,汽车行驶了25m.

探究一探究二当堂检测求变力做功例2设有一长25cm的弹簧,若加以100N的力,则弹簧伸长到30cm,又已知弹簧伸长所需要的拉力与弹簧的伸长量成正比,求使弹簧由25cm伸长到40cm所做的功.分析:先求弹簧拉力,再确定弹簧伸长量,从而确定积分区间,最后用定积分表示所求的功,注意弹簧伸长量的单位.解:设x表示弹簧伸长的量(单位:m),F(x)表示加在弹簧上的力(单位:N).由题意F(x)=kx,且当x=0.3-0.25=0.05m时,F(0.05)=100N,即0.05k=100,所以k=2000,即F(x)=2000x.因此将弹簧由25cm伸长到40cm时所做的功为

探究一探究二当堂检测反思感悟用定积分求变力所做功的步骤:(1)根据物理学的实际意义,求出变力F(x)的表达式;(2)由功的物理意义知,物体在变力F(x)的作用下,沿力的方向做直线运动,使物体从x=a移到x=b(ab),因此,求功之前应求出位移的起始位置与终止位置;(3)根据变力做功公式(x)dx,求出变力F(x)所做的功.

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探究一探究二当堂检测1.变速直线运动的物体的速度为v(t),初始t=t1时所在位置为S0,则当t2秒末时它所在位置为()答案:B

探究一探究二当堂检测2.一物体在力F(x)=4x-1(单位:N)的作用下,沿着与力F相同的方向,从x=1m处运动到x=3m处,则力F(x)所做的功为()A.16J B.14JC.12J D.10J解析:根据定积分的物理意义,力F(x)所做的功为答案:B

探究一探究二当堂检测答案:A4.一动点P从原点出发,沿x轴运动,其速度v(t)=2-t(速度的正方向与x轴的正方向一致),则t=3时,动点P离开原点的路程为.?

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