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小学英语词汇记忆策略在英语课堂游戏设计中的应用论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇记忆策略在英语课堂游戏设计中的应用。通过分析当前小学英语词汇教学现状，提出将记忆策略融入课堂游戏设计的重要性，以提高学生对英语词汇的记忆效果和兴趣。本文结合实际案例，详细阐述了词汇记忆策略在课堂游戏设计中的具体应用，为英语教师提供实用的教学参考。

关键词：小学英语；词汇记忆策略；课堂游戏；教学设计

一、背景分析

（一）当前小学英语词汇教学现状

1.词汇记忆方法单一：在小学英语教学中，教师往往采用传统的死记硬背方式，让学生反复拼写、朗读单词，导致学生对英语词汇的记忆效果不佳，甚至产生厌学情绪。

2.学生兴趣缺失