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小学艺术展览与数学思维培养的关联性分析论文

摘要：本文旨在探讨小学艺术展览与数学思维培养之间的关联性，通过对艺术展览活动的深入分析，揭示其在激发学生数学思维、提高学生综合素质方面的积极作用。本文将结合实际案例，阐述艺术展览与数学思维培养的内在联系，为我国小学教育提供有益的启示。

关键词：小学艺术展览；数学思维；培养；关联性

一、引言

（一）艺术展览在小学教育中的独特地位

1.艺术展览作为一种直观、生动的教学手段，能够在小学教育中发挥独特的作用。它以形象的视觉艺术形式，将抽象的数学概念转化为具体可感的形象，有助于学生理解和掌握数学知识。在艺术展览中，学生可以直观地感受到数学与生活的紧密联系，从