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初中物理教学中的科学推理能力培养与创新能力培养的融合研究论文

摘要：本文以初中物理教学为背景，探讨科学推理能力与创新能力在物理教学中的融合培养策略。通过分析当前物理教学中存在的问题，提出相应的解决方案，旨在提高学生的科学推理能力和创新能力，为我国物理教育的发展提供有益参考。

关键词：初中物理；科学推理能力；创新能力；融合培养

一、问题的提出

（一）科学推理能力培养的不足

1.传统教学模式的局限性

在当前的初中物理教学中，部分教师仍然采用“灌输式”的教学模式，注重知识的传授，而忽视了对学生科学推理能力的培养。这种教学模式使得学生在面对实际问题时，往往缺乏分析和解决问题的能力。具体表现为：教师在