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苏科版三年级语文上册第二单元培优测试卷

班级：________姓名：________学号：________得分：________

考试时间：90分钟满分：100分

亲爱的同学，第二单元的知识之旅已告一段落。这份试卷将帮你检验学习成果，相信你一定能认真作答，展现最好的自己！

第一部分积累与运用（共40分）

一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。（10分）

fúzhuāngguīzéyánliàoyóupiàogōuzhù

（________）（________）（________）（________）（________）

huāngyěkǒudíshǒubìchǔfázhǔnbèi

（________）（________）（________）（________）（________）

二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（6分）

1．铺（pūpù）路工人在寒风中铺（pūpù）设着柏油马路，旁边的店铺（pūpù）都关着门。

2．参（cāncēnshēn）加这次活动的人，身高参差（cāncēnshēn）不齐，其中还有几位老参（cāncēnshēn）谋。

3．他宁（níngnìng）可自己受苦，也不愿让家人担惊受怕，这种品质让人宁（níngnìng）静的心也为之动容。

三、比一比，再组词。（8分）

扮（________）燥（________）漂（________）惜（________）

份（________）躁（________）飘（________）借（________）

耍（________）准（________）城（________）臂（________）

要（________）堆（________）诚（________）壁（________）

四、选词填空。（6分）

热烈热情热闹

1．节日的街道张灯结彩，格外（________）。

2．同学们用（________）的掌声欢迎新老师的到来。

3．老乡们待我们非常（________），端出了香甜的瓜果招待我们。

陆续继续连续

4．大雨（________）下了三天三夜，庄稼都被淹了。

5．同学们（________）走进教室，准备上课。

6．休息了十分钟后，我们（________）开始上课。

五、按要求完成句子练习。（10分）

1．照样子，写句子。（4分）

例：秋天的雨，是一把钥匙。

（1）春天的花，是________________。

例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

（2）红红的枫叶像________________，________________，________________。

2．修改病句（用修改符号在原句上修改）。（3分）

（1）经过努力，我的学习成绩不断改进。

（2）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。

（3）读了《金色的草地》这篇课文，深受感动。

3．把下列句子改为拟人句。（3分）

（1）小鸟在树上叫。________________________

（2）花儿随风摇摆。________________________

（3）小溪向前流淌。________________________

第二部分阅读理解（共30分）

一、课内阅读。（14分）

《秋天的雨》（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

1．联系上下文，理解“五彩缤纷”的意思：________________________（2分）

2．第一自然段是围绕哪句话来写的？用“______”在文中画出来。（2分）

3．文中作者把银杏叶比作________，把枫叶比作________，把田野比作________。（3分）

4．文中画波浪线的句子“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）

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