活动设计：关于“我”的评论区--初中生自我认识心理活动课程设计.docx

活动设计：关于“我”的评论区-初中生自我认识心理活动课程设计

活动理念

自我认识是人毕生发展的一个重要课题。八年级学生正处在青春期早期到中期阶段，这一阶段是学生自我意识发展的第二次飞跃期，他们的自我意识显著增强，表现得格外关注自己，关注自己在他人眼中的形象，在意他人对自己的评价，并将他人对自己的评价与自己对自己的认识进行比较，最终整合为自我认知的一部分。在这一阶段，教师需引导学生通过他人角度认识自己，学会正确面对来自他人的评价，这对于学生的成长有着重要的意义。一方面，了解他人的评价可以帮助学生跳出主观视角，多维度认识自己；另一方面，有助于学生在“社会认同”与“自我认同”之间